Trastorno Del Lenguaje Copia 2

Detección de alteraciones en el desarrollo
infantil
Profesora:
Marisol Tejeda Alvarado
Docentes en preparación:
Juárez López Yamel
Martínez Herrera Yuriko
Pacheco Carcaño Diana
Villalobos JuárezÁngeles

Trastorno del lenguaje
Trastorno:
Es la condición anormal o no natural de un individuo
 El lenguaje es una función superior de nuestro
cerebro.
 Están relacionados con dificultades derendimiento
escolar, trastornos emocionales y sociales.
 Se dan entre un 6 a 15% de la población infantil
y juvenil.

Causas que generan el trastorno
• Los problemas con las habilidades lingüísticasreceptivas comienzan
generalmente antes de los 4 años de edad.
•

Algunos trastornos por una lesión cerebral o daño al sistema nervioso
central.

• Pueden ocurrir en niños con otros problemas del desarrollo,como
trastornos del espectro autista, hipoacusia y dificultades de aprendizaje.
Sintomatología del trastorno
Dificultad para:
• Entender lo que otras personas han dicho.
• Para seguir instruccionesque se les dicen.
• Para juntar las palabras en oraciones .
• Para encontrar las palabras correctas al hablar.
• Vocabulario por debajo del nivel de otros niños de la misma edad.

Características deltrastorno:
• El lenguaje se puede ver afectado en sus
dimensiones
• Se puede observar cuando afecta al habla y a la
articulación, al vocabulario, a las palabras
• Las alteraciones pueden ser temporaleso
permanentes.

Áreas en las que afecta este trastorno: cognoscitivo, motor, sensopercepcion y por supuesto en el
ámbito del habla


Aspectos cognitivos



Dificultades en el desarrollo del juegosimbólico y en otras funciones simbólicas



Dificultades en la construcción de imágenes mentales



Déficit de memoria secuencial, auditiva a corto plazo y verbal



Alteraciones en la estructuradel tiempo y el espacio



Heterogeneidad de los resultados en las distintas subpruebas de las escalas de la inteligencia no verbal.



Aspectos perceptivos



Dificultades en la discriminación...