Trastorno Especifico Del Aprendizaje

Trastorno especifico del aprendizaje
A. Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciando por la presencia de al menos uno de lossiguiente síntomas que han persistido por lo menos durante 6 meses a pesar de intervenciones dirigidas a estas dificultades.
1. Lectura de palabras imprecisas o lentas y con esfuerzo.
2.Dificultad para comprender el significado de lo que lee.
3. Dificultades ortográficas.
4. Dificultad con la expresión escrita.
5. Dificultad para dominar el sentido numérico, losdatos numéricos o los cálculos.
6. Dificultades con el razonamiento matemático.
B. Las aptitudes académicas afectadas están sustancialmente y en un grado cuantificable por debajo delo esperado para la edad cronológico del individuo.
C. Las dificultades de aprendizaje comienzan en la edad escolar pero pueden no manifestarse totalmente hasta que las demandas delas aptitudes académicas afectadas superan capacidades limitadas del individuo.
D. Las dificultades de aprendizaje no se explican mejor por discapacidades intelectuales,trastornos visuales o auditiva, no corregidos, otros trastornos mentales o neurológicos, adversidad psicosocial, falta de dominio en el lenguaje del instrucción académica o directriceseducativas inadecuadas.
Especificar si:
315.00 (F81.0) con dificultades en la lectura.
Precisión en la lectura de palabras
Velocidad o fluidez de la lectura
Comprensión de la lectura315.2 (F81.81) con dificultades en la expresión escrita
Corrección ortográfica
Corrección ortográfica
Corrección gramatical y la puntuación
Claridad u organización de laexpresión escrita.
315.1 (F81.2) con dificultades matemática
Sentido de los números
Memorización de operaciones aritméticas
Calculo correcto o fluido
Razonamiento matemático correcto