Trastorno por déficit atencional con hiperactividad (T.D.A.H.)

1) TRASTORNO CONDUCTUALES:
Los trastornos de la conducta y del comportamiento se han convertido en una de las situaciones más preocupantes para padres y profesores que ven cómo sus hijos y alumnos presentan cuadros conductuales que necesitan apoyo médico y psicopedagógico. Si hubiese que dar una definición clara y sencilla sobre estos trastornos recurriríamos a aquella que los define como “losproblemas que tienen nuestros hijos cuando tienen dificultades para cumplir las normas que la mayoría de los niños aceptan”.
“gracias” a los cambios experimentados por la sociedad, en los que se ha fomentado sobre todo un modelo de vida muy distinto del tradicional y basado en un predominio de la individualidad; cerca del 15 por ciento de los menores sufren algún tipo de trastorno de laconducta y que se manifiesta en acciones agresivas, violentas o, incluso, delictivas. Los trastornos de conducta están caracterizados por una gran variedad de conductas antisociales, tienen un inicio más temprano en los niños que en las niñas, a partir de los 7 años en los niños y de los 13, en las niñas, con frecuencia mayor de padecerlos los varones. En este comportamiento tienen mucho que ver lospadres que han ido delegando sus funciones paternas fuera del ámbito familiar, como son por ejemplo, la televisión y ciertas discotecas para niños, según los informes emitidos por personalidades mundiales.
A la hora de hacer una clasificación de los diferentes trastornos del comportamiento nos encontramos con serias dificultades para llevarla a cabo, dado el elevado número de síntomas que aparecen yque ha quedado perfectamente reflejado en las clasificaciones ofrecidas, tales como agresividad, robos, incendios, fugas, mentiras, y que con harta frecuencia van asociadas con hiperactividad, impulsividad, dificultades cognitivas y de aprendizaje y habilidades sociales pobres. La mayor parte de estos trastornos se presentan ya desde la infancia, aunque hay notables diferencias entre.
b)Definición
La inatención, la hiperactividad y la impulsividad son los síntomas que definen el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA/H). El TDA/H es una condición que afecta tanto a los niños como a las niñas. Entre el 3 y el 7 por ciento de los niños en edad escolar se ven afectados por el TDA/H. Cuando se comparan con otros niños de su misma edad, los niños con el TDA/H tienenmás problemas con actividades diarias. Es posible que tengan dificultad para permanecer sentados, para esperar en una fila, o para prestar atención a los detalles. Algunos niños tienen dificultad para recordar las cosas que necesitan para sus actividades diarias. Ciertos niños con TDA/H contestan abruptamente antes de terminar de escuchar la pregunta y otros actúan impulsivamente de otras maneras.Si hubiese que dar una definición clara y sencilla sobre estos trastornos recurriríamos a aquella que los define como “Los problemas que tienen nuestros hijos cuando tienen dificultades para cumplir las normas que la mayoría de los niños aceptan”.

Corteza pre frontal

Esta zona del cerebro se asocia con la conducta socialadecuada. Una combinación de factores genéticos que afectan esta zona y las experiencias de vida pueden causar un trastorno de la conducta
Causas
Aunque no se ha identificado una causa específica del trastorno de conducta, se cree que lo siguiente posiblemente contribuye al desarrollo de trastorno de conducta:
Daño cerebral
Abuso infantil
Genética
Insuficiencia en la escuela
Experienciastraumáticas en la vida
*Factores de riesgo
Se cree que los siguientes factores incrementan el riesgo de trastorno de conducta:
Edad: menores de 18 años (por lo general afecta a mayores de 7 u 8 años)
Sexo: masculino
*Factores individuales, psicosociales, ambientales y genéticos
*
Síntomas
Los síntomas de trastorno de conducta pueden incluir:
Comportamiento intimidante
Peleas físicas
Uso...