Trastorno Reactivo Del Apego

La característica esencial del trastorno reactivo del apego es que la
capacidad para relacionarse socialmente con los compañeros y los adultos
está marcadamente distorsionada e inadecuadamentedesarrollada en la
mayoría de contextos. El RAD* comienza antes de los cinco años de edad
y se asocia al cuidado inadecuado o patológico que desatiende las
necesidades emocionales y físicas básicasdel niño. En algunos casos se
asocia a cambios frecuentes en la persona principal a cargo del niño(a).
El término apego se utiliza para describir el proceso de la unión que ocurre
entre los infantesy quienes los cuidan en los primeros dos años de vida, y
aún más importante, los primeros nueve meses de vida. Cuando un
guardián no puede responder a las necesidades físicas y emocionales de unbebé, o responde de una manera inconsistente, o es abusivo, el niño pierde
la capacidad de formar relaciones significativas y la capacidad de confiar
en otros.
El Manual Diagnóstico y Estadísticode los Desórdenes Mentales (DSM-IV)
describe dos tipos de RAD, “inhibido” y “desinhibido.” El RAD inhibido
es la falta persistente de iniciar y de responder a la mayoría de las
interaccionessociales apropiadas para el desarrollo. El RAD deshinibido
muestra una sociabilidad indiscriminada o la falta de selectividad al
escoger las figuras a las que se apegan (familiaridad excesiva con extrañosa quienes les piden cosas y les demuestran afecto).
La agresión, ya sea relacionada con una falta de empatía o un mal control
de los impulsos, es un problema serio con estos estudiantes. Tienendificultad para comprender cómo su comportamiento afecta a otros. A
menudo se sienten obligados a atacar y causar daño a otros, incluyendo
animales, a niños más pequeños, a sus compañeros y a sushermanos. Esta
agresión se acompaña con frecuencia de una falta de emoción
o remordimiento.
Los niños con RAD pueden demostrar una extensión amplia de problemas
emocionales tales como síntomas...