Trastornos Alimenticios

TEMA 7. PENSAMIENTO Y LENGUAJE

LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD DE ALICANTE PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

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PRESENTACIÓN- OBJETIVOS  QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA:

 QUÉ ES EL PENSAMIENTO.  QUÉ SON LOS CONCEPTOS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.  QUÉ ES EL LENGUAJE.  LOS MODELOS EXPLICATIVOS DE LA ADQUISICIÓNDEL LENGUAJE.  CUAL ES LA RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE.

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ÍNDICE
2. CONCEPTO DE PENSAMIENTO. 4. FORMACIÓN DE CONCEPTOS. 6. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 8. CONCEPTO DE LENGUAJE. 10. TEORÍAS ACERCA DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE. 12. PENSAMIENTO Y LENGUAJE. 14. EL PENSAMIENTO ANIMAL Y EL LENGUAJE ANIMAL. 16.CONCLUSIONES 18. PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

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DESARROLLO TEÓRICO DE LOS APARTADOS INDEXADOS

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1. CONCEPTO DE PENSAMIENTO • Pensamiento o cognición: actividad mental asociada con el procesamiento, la comprensión, la capacidad para recordar y paracomunicar. Nuestro sistema cognitivo recibe, percibe y recupera información. Podemos utilizar esta información para pensar y comunicarnos. Cuando pensamos formamos conceptos, resolvemos problemas, tomamos decisiones y emitimos juicios.

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2. FORMACIÓN DE CONCEPTOS
CONCEPTOS:
• Simplifican y ordenan el mundo,organizándolo en una jerarquía de categorías.

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Los conceptos suelen formarse sobre la base de prototipos:
– CONCEPTO: agrupación mental de objetos, acontecimientos o personas similares. – PROTOTIPO. Paradigma de una categoría:
• Los elementos que concuerdan con el prototipo se incluyen fácil y rápidamente en la categoría (por ejemplo, comparando animales con plumas con un prototipo de pájaro, comoel petirrojo). • Comprobar si los objetos o las ideas concuerdan con los prototipos es una manera eficaz de emitir juicios rápidos sobre las cosas que pertenecen a un concepto específico.

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3. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (RSP): • Cuando nos enfrentamos a una situación nueva para la cual no podemosaplicar ninguna respuesta conocida, podemos aplicar varias tácticas: – ENSAYO Y ERROR: probar una tras otras las diferentes alternativas. – ALGORITMO: norma o procedimiento metódico y lógico que garantiza la resolución de un problema. Contrasta con el uso de la heurística, más rápida pero menos fiable. – HEURÍSTICA: estrategia empírica que a menudo permite formar juicios y resolver problemaseficazmente, suele ser más rápida que los algoritmos, aunque más propensa al error. – INTUICIÓN: comprensión súbita y a menudo nueva de la solución de un problema, contrasta con las soluciones basadas en las estrategias.
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- EJEMPLOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • ¿Cómo podría Ud. fijar una vela a la pared utilizando losmateriales que se muestran en el diagrama: una caja de fósforos y algunas tachuelas?. Un primer ejercicio sencillo: tratar de unir los nueve puntos de esta matriz con CUATRO LÍNEAS RECTAS. ¿Parece complicado? ¡Es muy sencillo!. Aquí está el segundo ejercicio: trate de formar cuatro triángulos EQUILÁTEROS empleando seis fósforos.

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- SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS -

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- PROBLEMAS QUE OBSTACULIZAN LA RSP • SESGO DE LA CONFIRMACIÓN: tendencia a buscar información que confirme nuestras ideas preconcebidas. Nos predispone a ratificar nuestras hipótesis y nos impide cuestionárnoslas FIJACIÓN: incapacidad para ver un problema desde un nuevo punto...