trastornos de ansiedad


CÓMO AFECTA CLÍNICAMENTE LA ANSIEDAD EN NIÑOS CON TDAH
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS


Nombre: Byron David Torres Pita
Curso: Cuarto Clínico 1
Materia: Psicología Clínica De La Niñez

ÍNDICE
Índice………………………………………………………………………………..1
Presentación.……………………………………………………………………...2
Justificación……………………………………………………………………….3
Planteamiento delproblema……………………………………………………4
Objetivo general…………………………………………………………………..5
Objetivo específico……………………………………………………………….5
Marco teórico……………………………………………………………………...6
1. ¿Qué es el tdah?................................................................................6
1.1 Síntomas…………………………………………………………………..6
1.2 Tipos de TDAH……………………………………………………………7
1.3 Diagnostico……………………………………………………………….8
1.4 Tratamiento……………………………………………………………….9
2. ¿Qué es laansiedad?........................................................................10
2.1 2 clasificación de trastornos de Ansiedad en la Infancia………...11
2.2 Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad en Niños……………13
3. Cómo afecta clínicamente la ansiedad en el TDAH?......................13
4. Estrategias para trabajar los casos…………………………………...16
4.1 Con Los Niños……………………………………………………………16
4.2 Con lospadres……………………………………………………………16
Conclusiones………………………………………………………………………18
Recomendaciones………………………………………………………………...19
Bibliografía………………………………………………………………………....20









PRESENTACIÓN
Existe una relación entre la ansiedad y el TDAH. Dicha relación puede verse explicada por algunas de las siguientes afirmaciones de la Psiquiatra:
Los niños con ansiedad tienen más inatención.
Los niños con TDAH ala larga sufren desmotivación/ansiedad.
Son dos trastornos de independiente etiología/tratamiento.
Existe como tal un trastorno diferente al TDAH/ansiedad por separado.
Como vemos la ansiedad en el niño y el TDAH se ven entrelazados por la etiología patológica que cada uno presenta siendo una conexión inmutable para que el niño se vea inmerso en la ansiedad al ser poseedor de TDAH. Es así que elcontinuo trabajo se ve la afectación entre la ansiedad generada en el niño poseedor de TDAH y la pre disponibilidad de él mismo a ser aún más afectado que las personas en general poseedoras de más patologías









JUSTIFICACIÓN

El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los problemas de salud mental que con más frecuencia se presenta en la población. En México, elTDAH se ha incrementado considerablemente en los últimos años. En la década de los 50, uno de cada 10 mil niños presentaba este síndrome, y hoy lo padece el 12 por ciento del total de la población, según datos de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM.
Según investigadores de la UNAM, el déficit de atención se agrava cuando se mezcla con la hiperactividad, y aunque se desconoce el origen, se hadetectado que tiene vínculos con el consumo de cigarros durante el embarazo y con algunos factores genéticos, y no sólo cómo se pensaba con anterioridad al relacionarse con pautas de crianza del menor.
Del 75 al 80 por ciento de los factores causales de este trastorno podrían ser genéticos. El otro 20 %, se debe a factores ambientales, cerebrales y sociales, como el estrés. Se debe de considerar,el factor genético ya que el 2 por ciento de la población podría padecer este trastorno; se cree que en México este trastorno afecta a 1 millón y medio de niños y niñas menores de 14 años de edad, estas cifras lo revelan como un problema de salud pública.




Planteamiento del problema
Debido a lo mencionado, se plantea el siguiente problema:
¿Cuál es la afección que se presenta ante la relaciónestrecha entre la patología denominada Trastorno de déficit de atención con su repercusión directa en los niños al padecer en su mayoría una ansiedad progresiva ante la presión familiar social y educativa ente este trastorno?
Respecto al tema, en el cual se realizó una revisión de las comorbilidades en niños de 6 a 12 años, atendidos en dicho centro. En ese...