Trastornos Especificos Del Lenguaje
Páginas: 3 (549 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
1. Trastorno específico del desarrollo del lenguaje
El trastorno específico del desarrollo del lenguaje (TEL), también llamado disfasia, consiste en una dificultad para adquirir y manejar lashabilidades de comprensión (descodificación) y expresión (codificación) del sistema lingüístico. El TEL es un problema intrínseco del procesamiento del lenguaje, y los niños afectados no desarrollan unlenguaje normal esperado para su edad y desarrollo intelectual, independientemente de los déficits descritos.
Otros estudios han identificado diversos factores de riesgo para trastornos deldesarrollo de las habilidades psicolingüísticas: perinatales, como prematuridad y bajo peso al nacer; y ambientales, como un nivel sociocultural bajo. Todos estos factores genéticos, neuroestructuralesy ambientales podrían estar implicados en el origen del TEL.
El lenguaje es un código o sistema de signos para conocer y representar la realidad y permitir los intercambios comunicativos.Incluye dos dimensiones principales, la estructural o formal (fonología, morfología y sintaxis) y la funcional (uso cognitivo o semántica y uso pragmático).
1. Dimensiones formales del lenguajeFonología: discriminación y programación fonológica
Léxico y vocabulario
Comprensión y programación sintáctica
2. Dimensiones funcionales del lenguaje
Uso cognitivo o semántico
Uso pragmáticoEl diagnóstico del TEL se basa actualmente sobre criterios clínicos de exclusión y evolución, ya comentados, junto a una evaluación neuropsicolingüística específica. No obstante, es importanteapuntar detalladamente los antecedentes patológicos obstétricos, perinatales y de su desarrollo que puedan haber influido sobre la adquisición del lenguaje o que produzcan otros problemas acompañantes.El tratamiento, insistimos, debe ser a una edad temprana, de forma intensiva y prolongada, y debe estar basado en los resultados de la evaluación neuropsicolingüística realizada. El...
El trastorno específico del desarrollo del lenguaje (TEL), también llamado disfasia, consiste en una dificultad para adquirir y manejar lashabilidades de comprensión (descodificación) y expresión (codificación) del sistema lingüístico. El TEL es un problema intrínseco del procesamiento del lenguaje, y los niños afectados no desarrollan unlenguaje normal esperado para su edad y desarrollo intelectual, independientemente de los déficits descritos.
Otros estudios han identificado diversos factores de riesgo para trastornos deldesarrollo de las habilidades psicolingüísticas: perinatales, como prematuridad y bajo peso al nacer; y ambientales, como un nivel sociocultural bajo. Todos estos factores genéticos, neuroestructuralesy ambientales podrían estar implicados en el origen del TEL.
El lenguaje es un código o sistema de signos para conocer y representar la realidad y permitir los intercambios comunicativos.Incluye dos dimensiones principales, la estructural o formal (fonología, morfología y sintaxis) y la funcional (uso cognitivo o semántica y uso pragmático).
1. Dimensiones formales del lenguajeFonología: discriminación y programación fonológica
Léxico y vocabulario
Comprensión y programación sintáctica
2. Dimensiones funcionales del lenguaje
Uso cognitivo o semántico
Uso pragmáticoEl diagnóstico del TEL se basa actualmente sobre criterios clínicos de exclusión y evolución, ya comentados, junto a una evaluación neuropsicolingüística específica. No obstante, es importanteapuntar detalladamente los antecedentes patológicos obstétricos, perinatales y de su desarrollo que puedan haber influido sobre la adquisición del lenguaje o que produzcan otros problemas acompañantes.El tratamiento, insistimos, debe ser a una edad temprana, de forma intensiva y prolongada, y debe estar basado en los resultados de la evaluación neuropsicolingüística realizada. El...
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