Trastornos

Trastorno de inteligencia |
Trastorno | Definición | Signos y síntomas | Diagnostico | Tratamiento | Pronostico |
Trastorno del aprendizaje (dislexia) | Es una discrepancia entre el potencial deaprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan problemas sensoriales, físicos, motores o deficiencias educativas (según el DSM-IV). | * Es hereditario * Lesiones cerebrales* Dificultades para adaptarse * Problemas en la conciencia fonología * Dificultad para leer * Dificultad para comprender lo que se lee o se escucha * La dislexia aparece a partir de los 5años en adelante * Dificultad para escribir * Dificultad para imaginar * Bajo nivel académico | Su diagnostico se sabe por: * El WISC (Escala de inteligencia de Wechsler para niños). * elT.A.L.E., (Test de Análisis de Lectura y Escritura). * el ITPA (El test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas). | El tratamiento que se trabaja es: * fichas de lateralidad * terapia * en losniños de 5 años se usa el tratamiento de la creación de rimas y el de dividir las palabras. * En los niños de 6 a 9 años mediante juegos y trabajos se refuerza la conciencia fonológica * En losniños de 10 años en adelante se empieza a trabajar la automatización de la lectura mediante lecturas en grupo pero con personas que tengan su misma discrepancia | Se puede lograr una buena mejoría enla lectura y la comprensión, pero siempre tendrá algunas complicaciones durante toda su vida. |

Trastorno del lenguaje | |
Trastorno | Definición | Signos y síntomas | Diagnostico | Tratamiento| Pronostico |
Afasia de broca (expresiva o no fluida) | Es la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales. | * Dificultad para leer. *Invierte las palabras parcial o completamente * Invierten las letras. * Tienen dificultades para distinguir entre derecha o izquierda * Conocen la palabra o usan otra * Escriben la misma...