Tratamiento de residuos solidos en las instituciones educativas

Páginas: 3 (652 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2012
Tratamiento de Residuos solidos en las instituciones educativas
En la actualidad, las condiciones de vida de las personas y su medio ambiente están sujetas a la influencia y consecuencia de lacontaminación,
condiciones que pueden llegar a ser inhóspitas si no se les busca
solución o se les previene, se arrojan basuras a patios, calles y escuelas, hay calor excesivo generado por la quemaindiscriminada de basuras, todo esto generado por un Desconocimiento de la problemática ambiental por parte de los habitantes de la población, estudiantes y administrativos de la institución.Partiendo de la realidad local sobre el manejo y disposición final de los residuos sólidos, es indispensable que las comunidades educativas adquieran conocimientos a través de la práctica para interpretarla realidad en que vive.
Nosotros como docentes nos corresponde convertiremos en un elemento clave para el éxito de todo proyecto ecológico , ya que por medio de estos, se nos permite emprenderacciones orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.
Por esta razón es necesario despertar el interés de la comunidad e impulsar su participación activa y consciente a través deun programa de instrucción y educación en hábitos y actitudes frente al problema ambiental generado por el mal manejo y disposición final de los residuos sólidos.Los proyectos ambientales, en las instituciones educativas son herramientas muy valiosas para la comunidad, ya que a través de ellos se puede trabajar las dificultades ambientales acorde conla realidad social, económica, política y ecológica del contexto; para encontrar alternativas que contribuyan a la solución de la problemática de la comunidad educativa; mediante acciones desde lasaulas y fuera de ellas con la participación de las diferentes áreas del saber y los diferentes estamentos que conforman a la comunidad educativa.
La importancia de los proyectos ambientales educativos...
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