travajo final mario

 Introducción:
En esta lectura hablaremos sobre lo que es una institución y como ha nacido ,cresido y cambiando con el paso del tiempo,teniendo distintos significados según los autores que la quieren interpretar comenzando con rousseau hasta la psicoterapia institucional francesa esta es muy reconosida por la influensia que ha tenido hasta inclusive en la escuela,el análisis institucionaltiene influensia en la dialéctica hegeliana por lo cual ubica cada momento espesifico al analizar la forma en la que se presenta la institucionya sea en el momento de universalidad ,particularidad o individualidad,momentos dialecticos se pueden estudiar atravea través de la intervercion pedagogica con distintas herramientas como la segmentidad,la convivencia de grupos ,transversalidad y elanalizador el cual funciona para conocer las relaciones que se dan dentro de la institución todo esto resulta ser una alternativa al paradigma de la simplisidad y sirve como una herramienta para que los maestros estudiantes eflexione sobre lo que es una institución y como estar en ella























Las instituciones son importantes en el orden social en el cual vivimos y crecemos,esto se haestudiado por varias disiplinas como la pedagogía,economia,la psicosociologia,sociología y otras , todo esta investigación en vez de dejar clara la idea de lo que es una institución por el contrario dejo varios conceptos sobre ello variando según la disciplina y los distintos aspectos ya sean economicos,sociales,políticos,psicológicos o pedagogicos separando cada concepto el uno del otro y dejando delado su entrecruzamiento lo cual las relaciona y siempre esta presente es importante analisarlo a profundidad para tener una idea del tipo de relaciones que existen dentro de la institución y como reccionaran los individuos para articular las relaciones y las carencias de de este método se creó uno nuevo que no lo remplasaria si no que lo complementaria y quería crear un acercamiento a este yofrecer una idea mas clara y mas general de ella .
Antecedentes históricos:
La crisis institucional fue causada por la llegada de una sociedad induatrialisada y grasas a esto la sociedad demanda el análisis de las instituciones y de allí surge la sociología
En la época de la revolución francesa lo que pensaba de la institución era simplemente que estaba entrelazado con el gobierno y la noción deesta era muy ala ligera rosseau planteaba que las instituciones no solo estaban en manos de los juradistas ,filosofos y teologos ,si no que muchas mas personas que tien.e pabra y pedo sobre ellas ,tras esto la filosofía del erecho intenta darle un sentido metafísico alas instituciones esto es a tomado por augusto comité después de esto la escuela de Durkheim le da una definición ala institución ytoma ala sociología como la ciensia de las instituciones desde entonce ha ido variando allí surgen distintas interrogantes como el de cpnservar las ideas que ya se tenían de estas o buscar otros contenidos y entonces la corriente del análisis institucional buscaba mas argumentos de ello este movimiento fue meramente representado por la psicoterapia institucional que surge en francia en 1940 porunos psicoteraoeutas para llamarle así a su practica profesional de "establesimiento" los médicos cambiaron la forma en la cual se relacionaban en su medio de trabajo y comienzan a interesarse y respetar a sus enfermos e introducen nuevas técnicas como el psicodrama de moreno y así sustituir las viejas técnicas y volver ala clínica antigua por una clínica de actividad ,es decir un psicoterapiaocupasional ,los enfermos comienzan a gestionar sobre la forma de organización en el personal se toman desiciones en ello y se descubre la dimención instituciónal ,todo este movimiento crean influensia en otros campos como el de la pedagogía .
La pedagogía institucional surge En el congreso de freinet de 1962 cuando el grupo G.T.E (grupo de tecnicos educacionales) liderado por ferdinand oury y...