Trayecto Centrado En La Literatura

Trayecto Centrado en la Literatura
Duración: 1 mes
NUESTRA BIBLIOTECA UN MUNDO MAGICO
Fundamentación
En el proceso de inicio observe que los niños necesitan desarrollar el lenguaje verbal porese motivo realizaré este trayecto centrado en la literatura.
Porque el acercamiento a la producción de los textos literario (cuentos, poesías, canciones, diferentes libros y jugar con los títeres),permite desarrollar el lenguaje verbal.
Es una práctica social que se realiza en la primera infancia, promoviendo en los niños la expresión, el humor, deseos y alegrías.
Todo esto permitefavorecer el placer y el goce estético de los niños sumando la creatividad expresiva y el desarrollo del lenguaje verbal.
Propósitos:
* Ofrecer la posibilidad de andamiaje a los niños en el lenguajeverbal, a través de canciones, cuentos, poesías, lecturas de imágenes y la utilización de títeres.
* Captar y movilizar el interés de la narración del cuerpo y recitado de poesía.
* Lograr quesigan el hilo del relato con narraciones acompañadas de imágenes.
* Desarrollar la escucha y reconocimiento de acompañadas con gestos.
* Compartir con las familias momentos de lecturas decuentos y poesías en sus hogares
* Respetar las normas de funcionamiento grupal en la utilización del material (libros) en su cuidado
* Brindar un espacio (la biblioteca de la sala), para quelos niños disfruten de los cuentos.
Contenidos:
* Narración de cuentos
* Poesías
* Recitado de poesías
* Hilo del relato en narraciones acompañados por imágenes
* Reconocimientosde canciones acompañadas con gestos
* Normas de funcionamiento grupal y cuidado del otro.
Secuencias de actividades:
1- Narración de cuentos acompañados por imágenes. “pincelete”, “el conejoeje”, “la rana sarita”, “el gato tiene sueño”, “Federico dice no”
2- Se presentará los libros de cuentos ¿Qué son? ¿Para qué sirve? Se mostraran las partes la tapa, contratapa, imágenes....