Trayecto de enlace 2010

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Reporte Estatal Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010

Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo Subdirección de Evaluación

Primaria
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INTRODUCCIÓN

La Secretaria de Educación de Veracruz a través de la Unidad de Planeación Evaluación yControl Educativo y la Subdirección de Evaluación, han elaborado el reporte de análisis de reactivos de la prueba ENLACE 2010, el cual presenta información sobre el propósito y contenido curricular de cada reactivo de la prueba, así como el porcentaje de alumnos que contestaron correctamente cada pregunta del examen; con la finalidad de poder identificar las fortalezas y debilidades que presentan losestudiantes con relación a los temas evaluados y así poder encauzar esfuerzos didácticos para corregir las deficiencias detectadas.

A B C

A. Grado, nivel educativo y asignatura. B. Elementos curriculares del reactivo: • Unidad diagnóstica. • Tema. • Propósito. • Respuesta correcta. • Grado de dificultad. C. Resultados del reactivo por: • Modalidad. • Total de alumnos que contestaron elreactivo. • Porcentaje de alumnos que contestaron correctamente el reactivo.

NOTA: Para realizar el estudio de los resultados por reactivo, es necesario tener los instrumentos de evaluación 2010, los cuales al término de la aplicación se quedan resguardados en cada escuela; o pueden ser consultados en la página web: http://enlace.sep.gob.mx/ba/?p=descpruebas

Reporte Estatal de Análisis deReactivos de la prueba ENLACE 2010
(Número total de alumnos que contestaron el reactivo y porcentaje que respondió correctamente)

3
001

°

PRIMARIA
Comprensión lectora
TEMA PROPOSITO

\ \ / /

1 ESPAÑOL
MODALIDAD CONAFE ESTATAL FEDERAL INDIGENA PARTICULAR
Total Alumnos % Correcto

U. DIAGNÓSTICA

REACTIVO

Artículo informativo: tema e ideas principales

Identificar el tema de untexto informativo.

1,773 63,931 79,649 13,569 7,586

47.15

+ + + -

70.35 73.04 55.92 84.62

Tipo de texto Texto Informativo

Respuesta Correcta

C

Grado de Dificultad

BAJO

ENTIDAD MODALIDAD CONAFE ESTATAL FEDERAL INDIGENA PARTICULAR

166,508
Total Alumnos

+

70.87
% Correcto

002

REACTIVO

TEMA PROPOSITO

Artículo informativo: tema e ideas principalesIdentificar el contenido particular de un párrafo en un texto informativo.

1,766 63,483 79,179 13,408 7,569

-

24.17 34.83 37.29 25.14 56.79

Tipo de texto Texto Informativo

Respuesta Correcta

C

Grado de Dificultad

MEDIO

ENTIDAD MODALIDAD CONAFE ESTATAL FEDERAL INDIGENA PARTICULAR

165,405
Total Alumnos

-

36.11
% Correcto

003

REACTIVO

TEMA PROPOSITOEstrategias de lectura: activación de conocimientos previos, predicción, anticipación, muestreo e inferencias para la interpretación del significado global y específico

Realizar una inferencia con base en lo que se expone en un texto informativo.

1,762 63,376 79,070 13,430 7,551

-

26.33 45.32 48.10

+ -

33.46 71.84

Tipo de texto Texto Informativo

Respuesta Correcta

AGrado de Dificultad

MEDIO

ENTIDAD MODALIDAD CONAFE ESTATAL FEDERAL INDIGENA PARTICULAR

165,189
Total Alumnos

46.70
% Correcto

004

REACTIVO

TEMA PROPOSITO

Interpretación y uso de palabras y frases a partir del significado global o tema y del significado local (sintáctico-semántico)

Interpretar el significado de una frase o expresión de acuerdo con lo que se dice en untexto informativo.

1,757 63,286 78,860 13,367 7,555

42.85 55.49 58.02 46.27

+ -

70.00

Tipo de texto Texto Informativo

Respuesta Correcta

A

Grado de Dificultad

BAJO

ENTIDAD MODALIDAD CONAFE ESTATAL FEDERAL INDIGENA PARTICULAR

164,825
Total Alumnos

56.49
% Correcto

007

REACTIVO

TEMA PROPOSITO

Tabla: búsqueda y localización de información específica...