trayecto formativo
Páginas: 2 (494 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II
JOG
SESION: 1 La complejidad en la educación ambiental
REFLEXIÓN ESCRITA SOBRE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
El mundo está viviendo una serie deproblemas como la explosión demográfica y degradación del medio ambiente por el exceso en el consumo de los recursos naturales; también está la contaminación global, pérdida de biodiversidad,destrucción de la capa de ozono, lluvia ácida, cambio climático, modificación atmosférica, desertificación por erosión, entre otros. Estos problemas tienen un impacto negativo y se puede observar en el entorno,la fuente de todos estos problemas es la falta de conciencia hacia nuestro medio ambiente; esta forma de interactuar con el medio es producto de una visión consumista que se tiene de la naturaleza,considerando al medio ambiente al servicio del hombre, afortunadamente las naciones han unido sus esfuerzos para intentar y combatir estos problemas en los que el ser humano es el principal afectado.Capra, Fritjof, menciona La crisis deriva del hecho de que la mayoría de nosotros, y en especial nuestras instituciones, seguimos los conceptos y valores de una visión del mundo ya caduca, una visiónque es inadecuada para afrontar los problemas de un mundo como el nuestro, superpoblado, interdependiente. Pero, al mismo tiempo, distintos movimientos sociales y numerosas redes alternativas estandesarrollando una nueva visión de la realidad que habrá que constituir la base de la tecnología, la economía y la sociedad futuras.
Leff, Enrique, en su escrito “ Complejidad, Racionalidadambiental y dialogo de saberes” no dice que “La degradación ambiental es resultado de las formas de conocimiento a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido por su pretensiónde universalidad, generalidad y totalidad; por su objetivación y cosificación del mundo”
Por ello es importante que exista una diversidad cultural para la educación ambiental ya que para poder...
JOG
SESION: 1 La complejidad en la educación ambiental
REFLEXIÓN ESCRITA SOBRE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
El mundo está viviendo una serie deproblemas como la explosión demográfica y degradación del medio ambiente por el exceso en el consumo de los recursos naturales; también está la contaminación global, pérdida de biodiversidad,destrucción de la capa de ozono, lluvia ácida, cambio climático, modificación atmosférica, desertificación por erosión, entre otros. Estos problemas tienen un impacto negativo y se puede observar en el entorno,la fuente de todos estos problemas es la falta de conciencia hacia nuestro medio ambiente; esta forma de interactuar con el medio es producto de una visión consumista que se tiene de la naturaleza,considerando al medio ambiente al servicio del hombre, afortunadamente las naciones han unido sus esfuerzos para intentar y combatir estos problemas en los que el ser humano es el principal afectado.Capra, Fritjof, menciona La crisis deriva del hecho de que la mayoría de nosotros, y en especial nuestras instituciones, seguimos los conceptos y valores de una visión del mundo ya caduca, una visiónque es inadecuada para afrontar los problemas de un mundo como el nuestro, superpoblado, interdependiente. Pero, al mismo tiempo, distintos movimientos sociales y numerosas redes alternativas estandesarrollando una nueva visión de la realidad que habrá que constituir la base de la tecnología, la economía y la sociedad futuras.
Leff, Enrique, en su escrito “ Complejidad, Racionalidadambiental y dialogo de saberes” no dice que “La degradación ambiental es resultado de las formas de conocimiento a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido por su pretensiónde universalidad, generalidad y totalidad; por su objetivación y cosificación del mundo”
Por ello es importante que exista una diversidad cultural para la educación ambiental ya que para poder...
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