Trayectoria De Vida

Trazando trayectorias, recorridos heterogéneos y complejos
La tarea de intentar comprender cómo, desde las diversas trayectorias reconstruidas discursivamente, se van poniendo de manifiesto formas de actuar, sentidos, valores, expectativas, formas de concebir a la sociedad y a "sí mismo" dentro de ésta, constituye una inquietud que animó el transcurso de la investigación. Tal hecho devino deconsiderar que las prácticas maternales se van construyendo a lo largo de lo que llamamos trayectorias de vida, en sus distintas dimensiones -social, laboral, política, entre otras-, y que éstas se configuran "junto con otros" como la familia, el grupo social, los vecinos, los compañeros de trabajo. Es importante destacar, además, el papel que juega el Estado en las trayectorias de vida de estasmujeres, pues incide en éstas -directa o indirectamente- a través de sus políticas y de su modo de hacer política. Las trayectorias consideradas en la investigación se ubican en un período de fuertes cambios estructurales, cuando se han puesto en cuestión valores fuertemente cristalizados acerca de la forma de concebir la sociedad, la representación del trabajo, las causas y condiciones de la pobreza,las políticas sociales. Estos cambios están plasmados, fundamentalmente, en el retiro del Estado de Bienestar -o Estado Social, en términos de Castel (1997)- y en los profundos cambios producidos en el mercado de trabajo: precarización y flexibilización laboral, desempleo, entre otros. Frente a esas modificaciones estructurales, incorporar la noción de trayectorias nos posibilita una mirada delas prácticas maternales en una sociedad en movimiento, dinámica, que sobredetermina procesos singulares. Los distintos actores sociales recorren, durante sus vidas, un continuo de experiencias que van trazando itinerarios -a veces más previsibles, a veces más aleatorios (Bourdieu, 1988)- que se construyen, simultánea y pluralmente, en múltiples dimensiones: familiar, social, laboral, política,religiosa, cultural. Desde esta perspectiva, resulta conveniente recuperar el concepto de trayectoria vivida, entendida como la manera en que los individuos reconstruyen subjetivamente los acontecimientos que ellos juzgan significativos de su biografía social (Dubar, 1991:110). Se plantea, entonces, la necesidad de retomar la mirada de las protagonistas para buscar los significados que las mismasotorgan a su experiencia. En tal sentido, se ha considerado a los relatos de las mujeres que fueron madres adolescentes como la herramienta metodológica privilegiada para dar cuenta de los diversos esquemas interpretativos.
Retomando a Bourdieu (1988), este autor menciona a la trayectoria como un elemento importante que orienta las disposiciones de las personas para la acción, combinando dos efectospara explicar las prácticas y su correlación con el origen social: por una parte, el efecto de inculcación, ejercido directamente por la familia o por las condiciones de existencia originales, y por otra, el efecto de trayectoria social propiamente dicho, es decir, el que ejercen las experiencias de ascensión o de decadencia social sobre las disposiciones y las opiniones. Ahora bien, ¿cómo sevinculan la trayectoria y las prácticas maternales que estas mujeres-madres realizan en la adolescencia? La trayectoria es un proceso en el que se ponen de manifiesto las disposiciones y las prácticas de los diversos actores. Si bien hay, como se planteaba anteriormente, una correlación entre esas prácticas y el origen social, no se puede dejar de lado el elemento de construcción que se desarrolla alo largo de toda la experiencia vital. En esa construcción de la trayectoria se ponen en juego un sinnúmero de factores que cada persona -madre adolescente- toma en cuenta, consciente o inconscientemente, en su accionar. En las trayectorias, a veces, aparecen ciertos hitos o bifurcaciones, quiebres importantes que producen cambios significativos en la cotidianeidad de la vida de las personas....