Programacion Orientada A Objetos

Libro Digital Visual Basic – Programación Orientada a Objetos

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Libro Digital Visual Basic – Programación Orientada a Objetos

INDICE
CAPITULO 1
Conceptos Básicos
Términos Básicos
Clasificación,
Como definimos una clase,
¿Qué es un componente?,
Componentes COM (Component Object Model)
Arquitectura de Software
Antecedentes a la Programación
Cuál es el punto de partida denuestros componentes para hacer una
verdadera programación orientada a objetos, Arquitectura Cliente /Servidor,
Arquitectura en 3 capas.
Test de verificación de aprendizaje.
CAPITULO 2
Componentes de VB
Control Animation.
Control DateTime Picker.
Control MasketEdith.
Control Imagelist, Toolbar, Statusbar,
Progressbar.
Control Sstab
Control Imagecombo
Componentes Autonomos de VB con DatosObjeto Data Enviroment
Control DataGrid
Control MsChar
Control DataCombo y DataList
Control MshFlexgrid

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CAPITULO 3
Elementos de COMponentes
Modelo COM
Servidores DLL y EXE
Elementod de Objetos en VB
¿Qué es una Propiedad?
¿Qué es una Operación?
CAPITULO 4
Control ActiveX
CAPITULO 5
Documentos ActiveX
CAPITULO 6Componentes de Código
Que es un Componente de Código
CAPITULO 7
Distribución de Componentes
Que es un Componente de Código
CAPITULO 8
Rational Rose-Visual Basic
CAPITULO 9
Análisis de la capa Lógica de Negocio
Analizando la Capa Lógica de Negocio.
CAPITULO 10
Capa de Almacenamiento
CAPITULO 11
Implementación

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Libro Digital Visual Basic – Programación Orientada a ObjetosConceptos Básicos
Términos Básicos
Clasificación,
Como definimos una clase,
¿Qué es un componente?,
Componentes COM (Component Object Model)
Arquitectura de Software
Antecedentes a la Programación,
Cuál es el punto de partida de nuestros componentes para
hacer una verdadera programación orientada a objetos,
Arquitectura Cliente /Servidor,
Arquitectura en 3 capas.
Test de verificación deaprendizaje.

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Términos básicos
Clasificación
Amigo lector,
para empezar a definir el concepto de clasificación, nos
trasladaremos imaginariamente a un salón de clase. Para ello deberás observar los
objetos que te rodean, después de un momento tendrán una lista, entre ellos
habrás identificado, por ejemplo a los alumnos:Alberto, Francisco, Rossana, Fanny,
Elsa, Maria, al profesor Juan, al aula, la pizarra, la carpeta 1, carpeta 2, carpeta 3,
carpeta 4, curso de Programación Visual, Análisis Orientado a Objetos con UML,
Modelamiento de Base de datos entre otros elementos.
Una vez identificado dichos elementos lo que se debe hacer son agruparlos
(clasificarlos) bajo criterios, en función a sus característicasque tengan en común,
por ejemplo crearíamos el grupo alumnos que contendrían a Alberto, Francisco,
Rossana, Fanny, Elsa y Maria,
también tendríamos el grupo profesor que
contendría a Juan a continuación agrupamos a muebles que contendría a la pizarra,
la carpeta 1, carpeta 2, carpeta 3, carpeta 4 etc. Al seguir analizando tendríamos
los grupos
de Aula, así como también el grupo
curso queagruparía a
Programación Visual, Análisis orientado a objetos con UML y modelamiento de base
de datos.
Una vez identificado los grupos se deberán buscar los atributos que engloban a los
mismos. Por ejemplo si analizamos al grupo alumnos podemos identificar que
tienen: apellido paterno, apellido materno, nombres, número de matricula, fecha de
nacimiento entre otros.
Por último se analiza lasoperaciones que cada uno de los objetos o instancias
realiza, por ejemplo los alumnos se matriculan, se retiran, se cambian de turno,
eliminan sus datos, modifican sus datos entre otros, bajo este criterio podemos
pasar a explicar que es una clase.
Como definimos a una clase
Los objetos que tengan los mismos atributos y comportamiento se agrupan en
clases, Una clase es una abstracción que...