trayectos formativos

Nombre de la estrategia Competencias cívicas y éticas que se favorecen durante el desarrollo de la estrategia Conocimientos, habilidades y actitudes que se pueden desarrollar a partir del trabajo conlas estrategias Que otras asignaturas se involucran en el trabajo de esta estrategia Niveles educativos en los que puede hacer uso de esta estrategia
Hay de casos a casos -Conocimiento y cuidado desí mismo.
-Auto regulación y ejercicio responsable de la libertad.
-Respeto y la valoración de la diversidad.
-Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y humanidad.
-Participación social ypolítica.
-Apego a la legalidad y sentido de justicia.
-Comprensión y aprecio por la democracia. Conocimientos previos, diálogos, reflexiones críticas, análisis, responsable, identificación devalores y aplicación de ellos en sí mismo y los demás, habilidad de solucionar problemas de casos distintos pausando las acciones de solución en el trayecto de solución, habilidad para definir posturas ensituaciones problemáticas, habilidad de argumentar las acciones personales.
Español
Historia
C. Naturales Preescolar
Primaria
Secundaria
Estamos de acuerdo -Conocimiento y cuidado de sí mismo.-Auto regulación y ejercicio responsable de la libertad.
-Respeto y la valoración de la diversidad.
-Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y humanidad.
-Manejo y solución deconflictos.
-Participación social y política.
-Apego a la legalidad y sentido de justicia.
-Comprensión y aprecio por la democracia. Conocimientos previos, autoanálisis de situaciones grupales, resolución deproblemas, respeto por las leyes, comentarios críticos de textos a partir de experiencias vividas. Habilidad para interpretar y describir valores aplicándolos en sí mismo y en los demás, a partir deun cuaderno de notas, habilidad para buscar e interpretar información de libros de la biblioteca, Español, Historia Preescolar
Primaria
Secundaria
Descubriendo mi interior -Conocimiento y cuidado...