Treaball De Sintesi

TREBALL DE SÍNTESI 3r ESO

1

Curs 2014-2015

PRESENTACIÓ
La nostra vida diària es compon d’actes diversos, bona part dels quals duem a
terme de manera rutinària. Una de les coses que fem cada dia, per exemple, és
llençar al cubell de les escombraries les restes del menjar. Però hi ha qui, a més de
les deixalles dels àpats, hi continua llençant també a hores d’ara altres coses:
diaris, llaunes,envasos, brics, bosses de plàstic, el cartró de les caixes en què van
embalats els ordinadors o els electrodomèstics, piles, bombetes, fluorescents...
medicaments, fins i tot. I els qui fan això no s’adonen que hàbits d’aquesta mena
contribueixen a fer malbé l’entorn en què vivim, i en el qual hauran de viure en el
futur els nostres descendents.
Ens hem de preguntar, doncs, quins hàbits hem decanviar per mantenir el nostre
entorn immediat en bones condicions: en unes condicions que ens permetin
mantenir i millorar la qualitat de vida que tenim ara i que garanteixen que els
nostres fills i néts no se’n vegin privats en el futur.
I, quan tractem de respondre aquesta pregunta, ens adonem de seguida que un
dels hàbits de comportament perjudicials per a l’entorn és, sens dubte, barrejar elsresidus que produïm diàriament, ja que d’aquesta manera van a parar els
abocadors materials que es podrien tornar a fer servir –paper, cartró, vidre, plàstic,
etc.- o que són potencialment perillosos –medicaments caducats o piles elèctriques
gastades, per exemple-, els quals poden arribar a contaminar el sòl, les aigües
subterrànies o les aigües dels rius.
A fi de poder aconseguir uns nivells derecuperació de materials més grans i reduir
el consum de recursos, hem de procurar canviar la nostra actitud pel que fa als
residus.
Per això, el Treball de síntesi de 3r és un material perquè els nois i les noies
descobreixin la problemàtica del món en què vivim, coneguin el sistema de gestió
dels residus, aprenguin a destriar-los correctament i comprenguin els avantatges
ambientals derivats del fetde reutilitzar, reduir i separar els residus.

OBJECTIUS
-

-

-

Descriure la problemàtica actual sobre els residus i analitzar les possibles
alternatives de solució.
Conèixer l’origen i la composició dels residus per tal d’entendre que els
recursos naturals esdevenen béns de consum i posteriorment deixalles.
Conèixer els beneficis que representa reciclar els residus recollits
selectivament iexposar els problemes ambientals i socials que es poden
produir en l’entorn si els residus no es gestionen de manera ambientalment
correcta.
Potenciar la reutilització de materials i el reciclatge. Fomentar els hàbits de
comportament respecte a la separació d’escombraries tant a casa com a
l’institut.
Promoure un consum racional i un estalvi dels recursos, com a via per reduir
la producció deresidus.
Demostrar capacitat d’autonomia en l’organització del seu treball individual,
i també de cooperació i col·laboració en el treball en equip.
Elaborar un projecte de millora en el tractament dels residus a l’institut.

TREBALL DE SÍNTESI 3r ESO

2

Curs 2014-2015

COMPETÈNCIES TREBALLADES:
-

Recerca d’informació
Capacitat de síntesi
Coneixement del vocabulari
Expressió escrita
Expressió oralTreball de grup
Ús de les TIC
Autoregulació de l’aprenentatge

COMPETÈNCIA D’APRENDRE A APRENDRE
Aconseguir el major grau possible d’autonomia i iniciativa personal en els nostres
alumnes.
Som competents en aprendre a aprendre si:
- Tenim un cert grau d’autoconeixement de les nostres dificultats i
possibilitats.
- Sabem identificar i valorar tècniques adients per a diferents tipus
d’objectius.
-Valorem críticament elements de personalitat complexos –esforç, interès i
desig- respecte a objectes de coneixement complexos –aspectes teòrics,
pràctics, comunicatius i relacionals.
- Sabem desenvolupar una estratègia de treball.
- Utilitzem tècniques de tractament i cerca d’informació.
- Avaluem, sabem avaluar plans de treball en el seu desenvolupament i
finalització, identificant els aspectes que...