Tres Capítulos del P.E.T.E.

Tres Capítulos del PETE

Marco Referencial para la Planeación
En el programa Nacional de Educación 2001-2006 señalan que el sistema educativo debe tener un cambio hacia la equidad y calidadeducativa, tomando en cuenta:
El desarrollo de competencias cognitivas en las que destacan las habilidades comunicativas básicas que son:
-la lectura, la comunicación verbal, el escuchar y transformarsus experiencias de vida de un aprendizaje.
El motivar a los alumnos a resolver problemas y a desarrollar el pensamiento crítico.
Es por eso que la gestión escolar es capaz de centrar, focalizarlos aprendizajes de los alumnos y a su vez la gestión escolar está asociada con la planeación, la organización, la evaluación de procesos y los resultados.
También nos muestra lo referente a lamisión-visión de la escuela y las metas que proponen alcanzar. Es por ello que la planeación estratégica ayude a la mejora de la escuela.
El cambio es asegurarse de que los resultados obtenidos sean óptimos.La autoevaluación nos sirve para saber el poder llevar a la revisión de lo que se hace en la escuela, así como la organización y funcionamiento, como revisar y reflexionar el proceso de enseñanzacon el propósito de formar alumnos y contribuir en su desarrollo como personas ciudadanas, la auto evaluación se lleva a cabo por medio de un proceso que parte de reconocer la situación actual de laescuela con la intención de mejorarla.





MISION DE LA ESCUELA

Las dimensiones de la gestión escolar son herramientas que nos ayudan a observar, analizar, lo que sucede al interior de laorganización y funcionamiento de la escuela son:
Pedagógica curricular
Organizativa
Administrativa
Participación Social Comunitaria.


Los estándares son referentes, críticos y normas que nossirven para llevar a cabo las funciones que realiza el colectivo escolar, por lo que son parte importante para contribuir con la escuela que se quiere tener en un futuro.

Estos estándares forman...