Triptico Tecnicas Disminuir

Reglas:
Aplicar inmediatamente después de la conducta a modificar y establecer un número de repeticiones y completarse siempre.
Ejemplo:
Si el niño tira objetos, se le obliga a recogerlos y tirarloun número exagerado de veces.
Reforzamiento de conductas incompatibles:
Considera reforzar una conducta contraria a la conducta inadecuada y que evita que suceda. Método muy efectivo y pocoaversivo. Se recomienda aplicarlo antes que los demás.
Reglas:
La conducta incompatibles debe ser reforzada inmediatamente, es decir, la conducta que deseamos y que evita la inadecuada.
Al seleccionar laconducta incompatible a la conducta inadecuada, esta debe ser totalmente contraria y que haga imposible se presente la otra.
Ejemplo:
Para evitar el aleteo, se busca que mantenga las manos quietas.
Unniño no puede brincar en la cama si le mantenernos sentado o recostado.


Desensibilización:
Es la disminución progresiva de reacciones como miedo, desagrado o negación total hacia algo, mediante unreforzamiento, un acercamiento.
Tener en cuenta, cuantas veces se va a llevar a cabo la desensibilización y el avance que se tendrá en cada aproximación.
Ejemplo:
El niño tiene miedo al mar, primerose le acerca a que solo se moje los pies, luego que vaya ingresando un poco a poco hasta que venza el miedo.
Costo de respuesta
Pérdida gradual del reforzador sin la posibilidad de recuperarse ypresentado al niño de forma evidente. El niño pierde el premio o lo que le agrade sin opción a ganárselo posteriormente.
Ejemplo:
Al iniciar a hacer las tareas con la madre, el niño tiene tienen 10puntos( ser objetos concretos: caritas felices, estrellas de papel, tarjetas , etc.) y le dice (y hace) que cada vez que se pare se los irá quitando uno por uno. Al final los puntos pueden ser canjeadospor otro tipo de respuestas.
El costo de respuesta consiste en ir quitándole los puntos cada vez que se paren mientras hace su tarea.




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