triptico

CONCLUSIONES:

CONSECUENCIAS


Consecuencias físicas:


Sueño.



Mal humor.



Desnutrición.



Entre las principales causas
que se llevan al trabajo en los
niños y en losadolescentes,
esta la pobreza y la inestabilidad en el hogar, falta de educación, la falta de valores.



Las consecuencias del trabajo
en los niños y en los adolescentes repercute en suformación personal debido a su madurez precoz.

Consecuencias psicológicas:


Temeroso.



Desprotegido-aislado.



Desconfianza.



Baja autoestima.



Dificultad parasocializarse.

Consecuencias sociales:


Frustración.



Se puede definir que al trabajo
en los niños y en los adolescentes como una actividad forzosa, puesto que se trata de
una obligación.

UNER DAD CA Ó CA LOS
ÁNGELES DE C
O E

ESCUELA PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA

TEMA: CAMBIOS CONDUCTUALES Y ACADÉMICOS EN
LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJAN Y ESTUDIAN

Docente: Lloclla
SaavedraNatividad

Soledad.

Consecuencias académicas:


Bajo rendimiento.



Tardanzas y faltas.



Incumplimiento de tareas y trabajos.



Cansancio.



Repetir de grado.

GRACIAS…HUARAZ ÁNCASH

CAMBIOS CONDUCTUALES Y ACADÉMICOS EN LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJAN Y ESTUDIAN
INTRODUCCIÓN

Hoy en día, a nivel global el trabajo
en menores es definitivamente incontrolable,pues existe bastante
abuso, como también irresponsabilidad por parte de los padres; ya que
exponen a menores agraves riesgos, privándole de muchas cosas.

Causas

 El trabajo impide el acceso dela escolarización.

 Es condición exclusiva a una

edad demasiada temprana.

 Se trabaja y se vive en la calle

 Bajos
que

recursos
tiene

la

familia.

en malas condiciones. Por

necesidad,

ya que viven solo y necesitan
sostenerse
ellos mismos.
CAMBIOS CONDUCTUALES EN
LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJAN Y ESTUDIAN.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
Trabajo

Esfuerzo...