trnsferencia metodo trabajo aprendizaje



XXVI CONGRESO INTERNACIONAL EN ADMINISTRACION EMPRESAS AGROPECUARIAS










Transferencia del Método Trabajo-Aprendizaje para la Emisión de Información Financiera de las Entidades Dispersoras (ED)











Presenta:
M.T. Manuel Castro Herrera
M.A. Alma Elena Salazar Félix
M.F. María Guadalupe Almada Quintero
M.F. Rosa María Moreno Candelas
Transferencia delMétodo Trabajo-Aprendizaje para la Emisión de Información Financiera de las Entidades Dispersoras (ED)

El presente trabajo, se realizó en una Entidad Dispersora de financiamiento agropecuario, en el Municipio de Cajeme, Sonora, y participaron los responsables de la administración de la unidad de negocios Dispersora de Crédito y el Prestador de Servicios Profesionales (PSP). El objetivo fueanalizar los Estados Financieros y determinar las discrepancias que se presentan respecto a la normatividad emitida por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) a Instituciones Financieras Especializadas. Se abordan los criterios aplicables de registros contables de cartera (anexo dieciséis) y los lineamientos para la emisión de estados financieros básicos (anexo diecisiete) de la CircularÚnica de Instituciones Financieras Especializadas (CUIFE), específicamente los criterios contables de la cartera de crédito y lineamientos de los estados financieros básicos. Se describe el proceso de acompañamiento, logrado con una empresa, para la operación de una entidad dispersora así como una propuesta de capacitación. El diseño curricular que subyace al programa de capacitación, se basa enla metodología trabajo-aprendizaje (T-A), con la conformación de varios módulos que incluyen: competencias laborales, elementos de competencia, contenidos de capacitación, secuencia didáctica de contenidos, estrategias de enseñanza, actividades, valores, elementos de evaluación y evidencias de competencia. Se discute sobre la implementación en campo. Finalmente, se enlistan algunas de lasconclusiones como: un programa de capacitación sobre emisión de estados financieros básicos resulta viable porque genera un aprendizaje.

Palabras clave: transferencia, método trabajo-aprendizaje, diseño curricular, normatividad, financiamiento.

Transfer of Work-Based Learning Method for The Financial Information Issuance of Disperser Entities (ED)

This thesis work was carried out in the Entityin Agricultural Financing Spreader, in the Municipality of Cajeme, Sonora, with the participation of those responsible for managing the business unit: Credit Disperser Firm and Professional Services Consultants (PSP). The objective was to analyze financial statements and identify discrepancies that arise regarding the rules issued by the National Banking and Securities Commission (CNBV) forSpecialized Financial Institutions. We consider the criteria for portfolio accounting records (Annex sixteen) and the guidelines for the issuance of basic financial statements (Annex seventeen) of the Unified Specialized Financial Institutions (CUIFE), specifically the accounting of the loan portfolio and guidelines of the basic financial statements. We describe the fostering process, achieved with acompany, for the operation of a disperser entity, as well as a training proposal. The curriculum design behind the training program is based on the work-based learning methodology (TA) and comprises several modules which include: job skills, competence elements, training content, teaching sequence content, teaching strategies, activities, values, assessment elements and competence evidence. Theprogram implementation in the field is discussed. Finally, we list some of the findings, e.g., a training program on the issuance of basic financial statements is feasible because it generates a learning process.

Key words: transfer, work-based learning method, curriculum desing, normative, financing.

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