Tsu Enfermeria

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Universidad “Rómulo gallegos”
Cohorte XIV
AULA 12

EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

INTEGRANTES:

INTRODUCCIÓN

Laenseñanza se define como un proceso instructivo orientado a educar y facilitar el aprendizaje, este se conceptúa como un proceso que produce un cambio personal en modo de pensar, sentir y comportarse, respondiendo a los tradicionales saberes. Las bases fundamentales del aprendizaje son importantes para tener óptimos resultaos importante, por lo tanto se consideran las siguientes .atención,memoria, motivación, y comunicación. Los factores que condicionan el aprendizaje, entre ellos podemos decir que se encuentran los factores intelectuales y cognitivos, individuales, ambientales y de organización. andragogia, elementos fundamentos y todo lo que abarca en esta proceso, principio del aprendizaje en el adulto y la importancia

Proceso-enseñanza-aprendizaje para la promoción, mantenimientoy restauración de la salud de los individuos sanos y enfermos.

Bases fundamentales del aprendizaje.
Aprender es el proceso por el cual adquirimos una determinada información y la almacenamos. Dicha información la usamos de forma Mental (Un dato) o Instrumental (La realización manual de una tarea) para llevar a cabo el aprendizaje, consideramos esenciales cuatro procesos:

La Atención:Se consigue a través de nuestro cerebro que posee unos sistemas que regulan nuestras concentración en algo concreto consiguiendo que nos desentendamos de los demás estímulos, y así estar preparados para captar el mensaje que nos llega.

La Memoria: Es un proceso que nos permite registrar y almacenar la información de modo que podamos acceder a ella y evocarla. Adoptando distintas formas quedependen de estructuras cerebrales: La Memoria a Corto y Largo Plazo.

La Motivación: Es la propiedad que nos impulsa y capacita para ejecutar una actividad. La motivación nos hace superar cansancios y dificultades impulsándonos a la acción.

La Comunicación: Es fundamental para captar cualquier tipo de información verbal y para aprenderla. Por eso necesita complicados mecanismos defuncionamiento que aseguren la comprensión y la expresión de lo comunicado.

Factores que condicionan el aprendizaje.
Son factores de aprendizaje todas aquellas circunstancias (variables) que, en mayor o menor medida, condicionan el proceso de aprendizaje, favoreciéndolo o dificultándolo. Con el fin de simplificar, en ocasiones se mencionan sólo aquellos factores directamente relacionados con elalumno. Ahora bien, para tener una visión más cabal de la situación de aprendizaje, es ventajoso tener en consideración también otros factores relacionados con el profesor, con el centro docente o con las instituciones de enseñanza.
* Factores intelectuales y cognitivos.
* Factores individuales:
* Factores ambientales y de organización.

Factores intelectuales y cognitivos.
Dependen dela buena operatividad del cerebro y asimismo, del desarrollo de diversas habilidades mentales.
* La concentración.
* La observación.
* La memoria.
* La atención.

Concentración: es la capacidad de mantener la atención en la actividad que se está realizando. El grado de concentración depende de los sentidos que intervienen en la que se hace, cuando intervienen más sentido, esmayor la capacidad de concentración.
Se utiliza especialmente en los procesos de lectura, escritura, razonamiento, etc…

Observación: es concentrar la atención en un objeto de estudio con la finalidad de percibir con precisión y exactitud todos sus elementos.

Factores individuales.

Factores fisiológicos:
* Edad.
* Salud.
* Alimentación.
* Sueño.
* Normas de vida.
A...