Tu puedes sanar tu vida

LA BATALLA DE LOS GLOBOS

OBJETIVOS: Fomentar la libertad de movimiento y la competencia.
MATERIALES: Un globo por participante.
DESARROLLO: Cada uno de los participantes tendrá un globoinflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le revientanel globo queda eliminado.
Nombre: Busca tu pelota.

Desarrollo: Todos los alumnos/as tendrán un pelota en sus manos, tendrán que identificarla para no confundirla con otra (numerarla, etc...). Auna señal del maestro/a lanzarán todos las pelotas hacia arriba y después tratarán de encontrarla lo más rápidamente posible.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación:
Individual. Grupo clase.
Material:Pelotas.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación

Nombre: Tocar y no ser tocado.
Desarrollo: Cada alumno/a irá votando una pelota por la pista y a su vez tratará dedesplazar la pelota de otro compañero/a que esté cerca
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación:
Individual. Grupo clase.
Material: Pelotas.
Instalación:
Objetivos: Coordinación

Nombre: El pelmazo.Desarrollo: Colocados por parejas, uno corre y el otro debe tratar de estar siempre pegado al hombro del compañero/a. A la señal, cambio de rol.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación:
Individual. Parejas.Material: Ninguno.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: Aros al aire.
Desarrollo: Todos los alumnos/as caminarán por la pista libremente con un aroen la mano, todos menos uno. A una señaldel maestro/a toso los niños/as tirarán los aros hacia arriba y volver a recogerlo. El jugador/a que no tiene aro deberá apropiarse de alguno. El que quede sin aro se la quedará y volverá a repetirseel proceso.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación:
Individual. Grupo clase.
Material: Aros.
Objetivos: Velocidad. Coordinación

Nombre: Las estatuas.
Desarrollo: Cada niño/a caminará por el...