Tutoria

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SESION DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

1. En primer lugar vamos a aprovechar que estamos conviviendo con un compañero diferente al de todos los días. Para romper el hielovamos a jugar -volados- de 5 oportunidades a ganar tres, suerte.

2. Listo, el alumno tutor explica al compañero las siguientes cuestiones:

- En matemáticas es muy común que para algunosejercicios cuya finalidad es mover nuestros esquemas del pensamiento en lugar de números se utilicen letras y entre las más usadas se encuentran la X y la Y, tal y como lo hemos venido realizando enlos últimos días.

- Ahora preguntar directamente cual es el resultado de multiplicar X por X, si no contestan correctamente tratar de brindar una breve explicación hasta encontrar el resultado ytenerlo claro.

- Para continuar vamos a propiciar un dialogo para ello vamos a cuestionar al compañero acerca del contenido que hemos estado abordando esta semana en matemáticas, preguntar sirecuerda como se llama el contenido principal y cuáles son las iniciales con las que identificamos el contenido, escribe las respuestas que brinde tu compañero.

3. Vamos a explicar cómo obtenerTrinomios Cuadrados Perfectos:

- Tenemos un binomio determinado por ejemplo X + 1 este lo vamos a elevar al cuadrado y multiplicamos los primeros términos por todos los segundos términos, hayque llegar al TCP. Este primer ejercicio lo resuelve el tutor explicando paso por paso al tutorado.

- Ahora le pedimos al tutorado que resuelva el solo estos dos ejercicios:

X + 3 y X+ 7, si manifiesta dificultades orientarlo sin dar la repuesta.

4. Listo ahora entre los dos resolverán los siguientes:

- TCP de X + 6

- TCP de 2X + 3

- ¿Cuál es elresultado de (X – 9)²?

a) X² − 9X + 81

b) X² − 81

c) X² − 18X + 81

- ¿Cuál es el resultado de (2X + 1)²

a) 4X² + 4X + 1

b) 4X² + 1

c) 4X² + 2X + 1

Nombre de...
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