Tutoria
SESION DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
1. En primer lugar vamos a aprovechar que estamos conviviendo con un compañero diferente al de todos los días. Para romper el hielovamos a jugar -volados- de 5 oportunidades a ganar tres, suerte.
2. Listo, el alumno tutor explica al compañero las siguientes cuestiones:
- En matemáticas es muy común que para algunosejercicios cuya finalidad es mover nuestros esquemas del pensamiento en lugar de números se utilicen letras y entre las más usadas se encuentran la X y la Y, tal y como lo hemos venido realizando enlos últimos días.
- Ahora preguntar directamente cual es el resultado de multiplicar X por X, si no contestan correctamente tratar de brindar una breve explicación hasta encontrar el resultado ytenerlo claro.
- Para continuar vamos a propiciar un dialogo para ello vamos a cuestionar al compañero acerca del contenido que hemos estado abordando esta semana en matemáticas, preguntar sirecuerda como se llama el contenido principal y cuáles son las iniciales con las que identificamos el contenido, escribe las respuestas que brinde tu compañero.
3. Vamos a explicar cómo obtenerTrinomios Cuadrados Perfectos:
- Tenemos un binomio determinado por ejemplo X + 1 este lo vamos a elevar al cuadrado y multiplicamos los primeros términos por todos los segundos términos, hayque llegar al TCP. Este primer ejercicio lo resuelve el tutor explicando paso por paso al tutorado.
- Ahora le pedimos al tutorado que resuelva el solo estos dos ejercicios:
X + 3 y X+ 7, si manifiesta dificultades orientarlo sin dar la repuesta.
4. Listo ahora entre los dos resolverán los siguientes:
- TCP de X + 6
- TCP de 2X + 3
- ¿Cuál es elresultado de (X – 9)²?
a) X² − 9X + 81
b) X² − 81
c) X² − 18X + 81
- ¿Cuál es el resultado de (2X + 1)²
a) 4X² + 4X + 1
b) 4X² + 1
c) 4X² + 2X + 1
Nombre de...
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