Tymi

los seres humanos podemos asumir una postura crítica respecto a lo que significan
los cambios que se viven en la sociedad, a partir de la expansión de la tecnología,
y encontrar en ella un medio por el cual se pueden reducir las distancias, crear
espacios virtuales y ponerla al servicio de los procesos de formación y construcción
del conocimiento, para que facilite la tarea educativa, esdecir, que se le utilice para
asistir a los seres humanos.
CARACTERÍSTICAS DE LA POSMODERNIDAD
La posmodernidad tiene como signos que la representan al capitalismo multinacional,
la explosión tecnológica de la electrónica moderna; además, se vive en un espacio
irreal creado por los medios de comunicación. Asimismo, lo virtual rebasa todas las
fronteras y los vínculos se vuelven más flexiblesque en la modernidad.
Jameson (apud Anderson, 2000) presenta ciertas características del posmodernismo
que lo convierten en una señal cultural de un nuevo estadio de la historia en el
modo de producción dominante, entre ellas destacan:
a) El enorme peso de la publicidad y de las fantasías de los mass media que
eliminan las realidades de la división y la explotación.
b) Se habita un mundoirreal construido con estímulos artificiales y experiencias
televisadas.
c) El auge de unos conglomerados de mass media que ostentan un poder sin
precedentes por encima de caminos y fronteras.
d) La desconexión entre la existencia privada y la pública.
e) Las grandes preocupaciones metafísicas, las cuestiones fundamentales
del ser y del sentido de la vida se perciben remotas e insustanciales.
f)El predominio de las corporaciones trasnacionales que relegan las operaciones
de manufactura a las regiones de ultramar, donde hallan salarios
más bajos.
g) Todo servicio inmaterial se convierte en mercancía vendible.
h) Entre los rasgos de una nueva subjetividad figura la pérdida de todo sentido
activo de la historia, sea como esperanza o como memoria.
i) Falta de profundidad del sujeto.j) Las polaridades típicas del sujeto varían entre el júbilo del asalto a las
mercancías, los ratos de embriaguez eufórica del espectador o consumidor,
y el abatimiento al fondo del vacío nihilista más profundo de su
ser. Lo posmoderno está marcado por nuevos patrones de consumo y de
producción.
k) El pastiche (parodia inexpresiva, sin impulso satírico de los estilos del
pasado) se convierteen el sello más estandarizado de lo posmoderno.
L) Falta diferenciación de las esferas culturales
m) No se ha cristalizado ninguna estructura de clases estable que pudiera
compararse con la del capitalismo anterior.
n) Un abanico de grupos que antes estaban excluidos: mujeres, minorías
étnicas, inmigrantes y otras ganaron acceso a las formas posmodernas,
ampliando notablemente la base de laproducción artística.
o) Se podría decir que lo posmoderno es proyección del poder de una de las
sociedades capitalistas avanzadas: la estadounidense.
p) Un capitalismo multinacional, caracterizado por la explosión tecnológica
de la electrónica moderna y su papel de fuerza impulsora de la ganancia
y la innovación.
q) La unificación electrónica de la tierra, que instituye la simultaneidad deacontecimientos alrededor del globo, ha introducido una geografía vicaria,
mientras las redes envolventes del capital multinacional que dirigen
el sistema rebasan las capacidades de cualquier percepción.
r) En la era del satélite y de la fibra óptica lo espacial domina lo imaginario
más que nunca.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA : UN NUEVO
PARADIGMA PARA LA FORMACIÓN ACADÉMICA

El concepto deparadigma, desde la perspectiva de Kuhn (2006:88-104), es un modelo
o patrón aceptado que alcanza su posición porque tiene más éxito al resolver problemas que el grupo de científicos practicantes considera urgentes . Cambiar de paradigma significa dejar de practicar la ciencia que la define. En seguida, se descubre que esas deserciones son los puntos de apoyo sobre los que giran las revoluciones...