Técnicas de exposición

Técnicas de exposición EL SEMINARIO INVESTIGATIVO

El seminario investigativo es un grupo de aprendizaje activo, ya que los participantes no reciben la información ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indagan por sus propio medios en un ambiente de recíproca colaboración.

Es una forma de docencia y de investigación al mismo tiempo. La ejecución de un seminarioinvestigativo ejercita a los estudiantes en el estudio personal y de equipo.

El seminario investigativo es fundamentalmente una práctica y su principal característica es la intervención y la participación activa del estudiante; el seminario investigativo en definitiva no tanto busca enseñar cosas sino más bien enseñar a aprender.

El seminario investigativo tiene su origen en la Universidadde Göttingen a fines del siglo XVIII, donde universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a fin de que mutuamente se complementen, inventaron El seminario investigativo que es una actividad o institución académica.

El seminario investigativo de investigación es una estrategia para aprendizaje activo, donde losparticipantes deben buscar por su propios medios la información en un clima de recíproca colaboración. Esta estrategia cumple una función específica en el proceso de formación de estudiantes, ya que el alumno sigue siendo discípulo, pero empieza a ser el mismo maestro.

Es decir, es un grupo de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la información ya elaborada como convencionalmente sehace, sino que la buscan, la indagan por sus propios medios en un ambiente de recíproca colaboración. Es una forma de docencia y de investigación al mismo tiempo. Se diferencia claramente de la clase magistral en la cual la actividad se centra en la docencia-aprendizaje.

La ejecución de un Seminario investigativo ejercita a los estudiantes en el estudio personal y de equipo, los familiariza conmedios de investigación y reflexión y los ejercita en el método filosófico. El Seminario investigativo es fundamentalmente una práctica.

Objetivos Del Seminario investigativo

El fin del Seminario investigativo es esencialmente práctico, preparar al estudiante, no sólo para recibir los frutos de la ciencia, sino fundamentalmente para hacerla, por tanto, el objetivo principal es introducir enlos métodos del trabajo y la investigación científicas y familiarizar con ellos, no exponiendo su teoría, sino por la práctica de los ejercicios que inciten a la colaboración y al trabajo en equipo.

Para el logro de estos objetivos, el Seminario investigativo se vale de:

* Formación para el Trabajo Personal: Dado que no se trata de recibir pasivamente la ciencia sino producirla, ésteexige naturalmente que el individuo esté adaptado para el trabajo investigativo y esta adaptación requiere: la asistencia para la investigación científica, el conocimiento adecuado de sí mismo, el conocimiento de las normas básicas de la metodología y el conocimiento de los instrumentos propios de la ciencia en la cual se trabaja, ordenado todo a la práctica de la investigación.

* Formaciónpara el Trabajo Original: Como la ciencia no es estática, sino un proceso dinámico en busca de la verdad. La formación del científico cuando es auténtica, tiene que orientarse hacia la búsqueda de la verdad lo cual desembocará necesariamente en trabajos originales. Es decir, en trabajos que sean un paso nuevo en el conocimiento de la realidad; de esta manera el Seminario investigativo se convierte enel mejor laboratorio para trabajos de clase, tesis de grado, artículos, etc.

* Formación para el Trabajo en Equipo: Como la ciencia es un proceso sumamente complejo, que exige la colaboración de múltiples esfuerzos para conseguirla plenamente y por otro lado, porque el hombre, por su naturaleza, desarrolla su actividad normal, incorporado en la sociedad y para la sociedad, el estudiante...