Técnicas De La Investigación: Método Cientifico

“Técnicas de la Investigación”
Unidad I – Resumen

1.1. Presentación de la estructura académica de la carrera.
Se abordaran conceptos como el “método científico”, el proceso cognoscitivo (conocimiento empírico, histórico, científico y filosófico), transportándolos al ámbito del Derecho y en especial de la Investigación Jurídica. Precisar el conocimiento, sus clases, sus funciones, ademásiniciar el estudio de textos jurídicos.

1.1.1. Ubicación de la materia.
La finalidad es formar licenciados en Derechos con conocimientos teóricos y prácticos capaces de:
-Poseer cultura y conocimientos de la Ciencia del Derecho.
-Capacidad para defender con honestidad, lealtad y decoro los principios del Derecho.
-Aplicar sus destrezas, habilidades, aptitudes y conocimientos jurídicos en suesfera social.
-Asumir con responsabilidad su papel en la sociedad de manera justa y digna.
-Procurar la administración de Justicia.
-Iniciar investigaciones, planteando alternativas entorno al orden Jurídico.
-Entender que el Derecho está en constante movimiento y que se deben adecuar los ordenamientos legales a la realidad social.

1.1.2. La aplicación del programa.
Las Técnicas de laInvestigación permiten llegar al análisis de situaciones y diagnosticar problemas, proponer soluciones y alternativas, ser eficiente en la realización de proyectos, adaptarse a cualquier condición social, crear y modificar leyes, convenios, tratados, reglamentos, y doctrinas mediante el conocimiento jurídico en forma oral y escrita. La materia ayudara a poseer los conocimientos del área metodológica,como se verá a continuación.

1.2. El Método Científico.
[“Existe la ciencia jurídica, por tanto son posibles conocimientos ordenados, generalizados y sistematizados a través de una evolución para regular la conducta humana, para una mejor convivencia social”.]

Consta de tres partes:
1- La recolección de información. Recoge todos los datos pertinentes al problema que se estudia y que esetrata de resolver, si omite alguna puede no llegarse a la respuesta adecuada. Se necesita tener algún criterio para recoger los datos [criterio de pertinencia], y este solo puede darlo la hipótesis.
2- La elaboración de una hipótesis. Es la explicación provisional que damos al problema que tratamos de probar a través de los datos que se recogen. El investigador inmerso en el tema parte de ella enbase a sus conocimientos y experiencia. La hipótesis nos da el criterio sobre que hay que obtener para luego someterlo a prueba. La formulación adecuada de la hipótesis debe atenerse a dos reglas:
a) Debe explicar las observaciones.
b) Debe ser la mas sencilla que las explique. No es fácil aislar un hecho y su elementos para poder incluir todos sus matices. En cuanto a sencillez quiere decir quedebe captar los elementos distintivos y propios.
3- La comprobación de esa hipótesis. Se hace de tres maneras:
a) La verificación de los hechos. Consiste en examinar todos los datos usados para formular la hipótesis, para asegurarse que esta puede explicar todas y cada una de las observaciones.
b) La predicción de nuevas observaciones. Es predecir en base a conocimientos y suposiciones que setienen que algo sucederá, si esto curre se confirma.
c) La experimentación. Es la más complicada y la mas importante, supone un grupo de control. Es lo que distingue a la ciencia de otros tipos de conocimiento.

El conocimiento científico es aquel que ha sido verificado de acuerdo a los mejores medios con que se cuenta en un momento dado, si algo distingue a la ciencia, es el carácter deperfeccionamiento. Lo que lo hace no es su supremacía, sino el que haya sido encontrado a través del método científico.

El Conocimiento.
Es un fenómeno complejo que gracias al pensamiento, caracteriza como homo sapiens al hombre. Se integra por un Sujeto y el Objeto por conocer, la operación que se produce las relaciona. Conocimiento es entonces:

“el pensamiento resultante de la relación que se...