Técnicas de manejo conductual en pre-escolares

TÉCNICAS DE MANEJO
CONDUCTUAL EN PREESCOLARES
Una mirada desde la perspectiva psico-educativa.

¿QUÉ SON LAS PATALETAS?

las pataletas (y la
forma de
manejarlas) suelen
ser una de lasprincipales quejas
que los padres
reportan respecto
de la conducta de
sus hijos/as,
especialmente
durante los
primeros seis años
de vida

Todos los seres humanos (niños y adultos)
suelen hacerpataletas, lo que varía es la
intensidad, duración y tipo de conducta que
se realiza para expresar la rabia y
frustración. Estudios específicos sobre la
duración e intensidad de la pataleta hanmostrado que ésta conducta tiene su pick de
intensidad entre los 1 y 4 años, en donde
alrededor del 80% de los niños suelen
acudir a este tipo de reacciones en
momentos de stress, rabia yfrustración. a
pesar de que muchas veces se atribuye a la
pataleta una intención de manipulación por
parte del niño/a, esta reacción suele
expresar una necesidad no cumplida (sea
una necesidad física,emocional, social, etc.).
es decir, los niños hacen pataletas como una
forma de expresar su rabia y stress
producto de no haber obtenido lo que
desean conseguir y no necesariamente como
intentos demanipulación hacia los padres.

¿QUÉ SON LAS PATALETAS?



¿CÓMO ENFRENTAMOS

Time Out:
Ignorar la pataleta,
no hacer caso a las
peticiones del niño y
dejarlo en un lugar
retiradohasta que
se calme.
Time In:

LAS PATALETAS?

el tiempo-adentro
implica que, más
que alejarse del niño
y dejarlo solo, hay
que quedarse con
él/ella utilizando
una serie de
estrategias paraque
se calme. esta
estrategia tiene el
fin último de
comunicar al niño/a
que los padres son
seres protectores y
contenedores en
momentos difíciles.

¿CÓMO

Técnicas para el
manejo alinterior
del aula

ENFRENTAMOS LAS PATALETAS?

La retirada de
atención.
La técnica del
tiempo fuera.
Economía de
Fichas, coste de la
respuesta.
La intención
paradójica.

RETIRADA DE...