técnicas de mediación familair

TÉCNICAS

PARA

ABORDAR

DIFERENTES

INTERACCIONES

CONFLICTIVAS EN MEDIACIÓN FAMILIAR.
Fuente:

Bolaños,

I.

(2008).

Hijos

alineados

y

padres

alienados.

Mediación familiar en las rupturas conflictivas. Ed. Reus: Madrid.
Si atendemos al estilo interaccional que utilizan las parejas en la
expresión de su conflicto, también podemos pensar en una serie detécnicas
apropiadas para algunos casos concretos. Es claro que la técnica no pretende
una modificación sustancial y a largo plazo de la manera de relacionarse, sino
más bien el objetivo es generar una interacción diferente, al menos durante la
sesión de mediación, que permita la consecución de los objetivos planteados.
Hay interacciones conflictivas que, de no ser así, no permitirían la posibilidaddel mínimo diálogo eficaz para avanzar en el proceso. Utilizaremos como
referencia para este análisis los estilos interaccionales y comunicacionales
descritos en el capítulo segundo (Kressel y col., 1980; Parkinson, 1987, 2005).

8.1. Técnicas para manejar interacciones enredadas.
En estas parejas, en que la dinámica de confrontación aprendida en el juzgado
tiende a invadir todo tipo decomunicación, las técnicas pretenden facilitar el
proceso mediante la prevención de las situaciones que inevitablemente ponen
a la disputa en escena.

Jesús y Dulce llevaban ocho años separándose cuando el juez les
recomendó acudir a mediación familiar. Desde el punto de vista legal,
habían tramitado su separación y ahora se encontraban en un largo
proceso

de

divorcio.

La

víasiempre

había

sido

contenciosa,

caracterizándose por los constantes recursos y apelaciones a las diferentes
decisiones que se iban tomando. Se trataba de una pareja en la que
ninguno de los dos había asumido su responsabilidad en la ruptura y en la
que ambos se culpaban mutuamente de las causas de todos los problemas
con que se iban encontrando. Primero fue la disputa por la custodiade su
hijo de tres años, adjudicada judicialmente a Dulce y a cuyo derecho Jesús
nunca quiso renunciar. Junto a las correspondientes apelaciones (él no
aceptó la resolución citada y ella la que hacia referencia a la pensión) se
instaron

procedimientos

de

ejecución

y

se

sucedieron

conflictos

económicos y centrados en el sistema de relación. En algún momento de
esteproceso, Jesús inició una convivencia con una nueva pareja, lo que
también fue motivo de conflicto. Cuando llegaron a mediación, su hijo
había cumplido 11 años y desde hacia unos meses había ido expresando a
su padre su firme deseo de convivir con él, lo que Dulce no podía aceptar e
interpretaba como el resultado de un proceso de manipulación paterna. La
negativa de Dulce hizo que el niño seescapase de casa, con la ayuda de
Jesús. Desde que inició la convivencia con su padre se negó a hablar con
su madre.

Transformar las acusaciones en peticiones (Saposnek, 1983). Una acusación
basada en el pasado se puede reconvertir en un deseo para el futuro, lo que
disminuye el riesgo de una contraacusación de la otra parte.
Cuando Dulce acusó a Jesús de no haberse ocupado nunca de algunascuestiones relativas a la salud o la educación de su hijo, lo hizo retomando
la dinámica de confrontación a la que estaban acostumbrados y, por tanto,
como un argumento en contra de la opción de custodia paterna. El
mediador intentó resituar la conversación en el terreno cooperativo
planteando que si lo que Dulce estaba intentando expresar era una queja,
tal vez su deseo sería que en elfuturo él también pudiera ocuparse de
estos temas y por lo tanto de lo que podrían hablar es de cómo compartir
estas responsabilidades.

Postergar el abordaje de un tema (Saposnek, 1983). Cuando el diálogo sobre
un

tema

provoca

intensas

contiendas

se

puede

plantear

dejarlo

provisionalmente y pasar a otro (preferentemente relacionado de forma
tangencial con él) que...