Términos y definiciones

TÉRMINOS Y DEFINICIONES 2










PRESENTADO POR:
Lisa Maria Franco Ramos






Concepto
1-Representación intelectual (abstracta) de un objeto. Acto o producto de la concepción intelectual o intelección. Se llama también universal, y, en su sentido objetivo, idea.1
2-Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de lascuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías, que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.
3-El concepto surge de la necesidad de generalizar, o clasificar los individuos y las propiedades de los casos concretosconocidos en la experiencia agrupando las cosas o los aspectos y cualidades comunes por sus semejanzas y diferencias.2
4-el concepto formal es aquello que, una vez que el entendimiento ha sido informado por la especie inteligible impresa, es formado interiormente por la operación de entender, y que ella forma para manifestar o expresar al entendimiento la cosa entendida, la cual es entendida en él,siendo él entendido, se divide en especulativo y práctico. Especulativo, si versa sobre lo que es y en tanto que es, limitándose a contemplar. Práctico, si versa sobre lo que debe ser, sobre lo operable en tanto que operable, y trata de dirigir la acción.3 
Critica:
1-(del griego κρὶνω -krínô-, «juicio o discernimiento», y de κρίνειν -krínein- «analizar, separar») significa entonces. juzgar condiscernimiento.4 
2-Es la acción dirigida, del intelecto crítico, expresada como opinión formal, fundada y razonada, necesariamente analítica, con connotación de sentencia cuando se establece una verdad, ante un tema u objeto usualmente concreto pero que puede dirigirse hacia lo abstracto (Metafísica). En ocasiones la crítica es ejercida desde o hacia algún tipo de colectividad (Escuela filosófica).En la cultura occidental hay 3 tipos de crítica:
-Explicativo (o histórico-filológico), corresponde a la crítica basada en interpretaciones y comentarios que tiene orígenes en tiempo de los gramáticos alejandrinosy que pasando a través de la patrística medieval en tiempos del Renacimiento deviene en crítica normativa. En épocas más recientes el tipo explicativo de la crítica asume criterioscada vez más científicos hasta acomodarse a las modernas formas de crítica lingüística y estilística y confluir en la ecdótica (o crítica textual).
-Reproductivo o mimético, o sea la tipología de crítica que no prevé el juicio de una obra, el cual es substituido por la descripción de los orígenes y del desarrollo de la obra. Esta actitud es típica de la crítica impresionista;
-Evaluativo onormativo, es un tipo de acercamientos críticos a la evaluación de una estética aplicada, ya que proporciona un análisis de lo que sea necesario o conveniente para definir la excelencia de una obra. Los patrones de referencia pueden ser universales o locales, subjetivos y relativos, y su divergencia y contradicción crea fricción entre la crítica sistemática, más cercana del mundo filosófico o histórico yaquella empírica que, al ser más sensible a las obras individuales se acerca más a lo artístico y poético.5

Crítica de estudios cuantitativos:
1- Castillo y Vásquez indican que la evaluación de la validez de los estudios cualitativos no se hacen en función de su reproducibilidad o del grado de control sobre las variables que intervienen, puesto que como estas autoras indican: “reproducir elfenómeno social es difícil porque pueden variar las condiciones bajo las cuales se recolectan los datos”, lo que implica dificultades en cuanto a la reproducibilidad. En cuanto al control de las variables, este no es un cometido de la investigación cualitativa, puesto que lo que interesa desde esta perspectiva de investigación es conocer la realidad sin que esta sea manipulada6
2-En el caso...