Títeres

Taller de Títeres



Animación del Uso del Tiempo Libre.
Módulo: Animación


Breve reseña histórica

Este género de espectáculo comenzó en oriente, donde los muñecos eran usados enceremonias religiosas y también sátiras políticas. No se puede precisar si se originó primero en China o India, lo cierto es que ya en el siglo vii de la era cristiana, el teatro de sombras de Java teníasentido artístico, y la comedia de títeres sigue siendo hoy en Asia un verdadero teatro del pueblo que presenta, con formas y colores vividos, el folklore y leyendas del pasado, de una manera fácilmentecomprensible a todos.
En China, el titiritero que iba de pueblo en pueblo llevaba el teatro encima de su cabeza y se cubría totalmente el cuerpo, asomando solo sus pies (manipulaba sus personajesdesde el interior como si estuviera dentro de una ceñida capa).
Es en Europa, donde se absorbe este tipo de teatro y se lo incorpora a su cultura. Los elementos que presenta este tipo de artedramático es la capacidad de sus personajes de vivir las más extrañas peripecias que le costarían la vida a cualquier actor y seguir con vida. En el paso por las distintas culturas los personajes fueroncambiando de nombre y de personalidad, adaptándose a la modalidad de cada pueblo sin perder su esencia humorística y poética.


El niño frente al títere.


Es reconocido el valor del teatro de títerescomo medio educativo y moral, como propulsor y formador de la primera comprensión del arte y el teatro y es también un medio ideal para cumplir objetivos dentro de la enseñanza moderna.
El teatro detíteres vale como recurso audiovisual porque tiene el poder de desarrollar en el niño la imaginación_ sentimiento y por que el niño sabe y puede poner en el un proceso de vivificación de una imagen.Los espectadores tienden a identificarse con los personajes, a través de los títeres se estimulan facultades creadoras, se afina la emoción del espectador. Crea un clima de juego, espontaneidad,...