UD. DIDACTICA 5º PRIMARIA- SERES VIVOS

ÍNDICE

1.- INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….2
2.- UNIDAD DE CONTENIDOS……………………………………………….....3
2.1.- Temporalización……………………………………………………….3
2.2.-Objetivos………………………………………………………………....3
2.3.- Competencias Básicas………………………………………......3
2.4.- Contenidos……………………………………………………………....4
2.5.- Metodología………………………………………………………………5
2.6.- Actividades……………………………………………………………….5
2.7.- Recursos…………………………………………………………………..6
2.8.-Evaluación………………………………………………………………..6




















1.- INTRODUCCIÓN

En la presente Unidad Didáctica nos centraremos en dos grandes núcleos conceptuales de conocimientodel medio: la clasificación de los animales y la reproducción de algunos grupos de animales vertebrados.
A partir de los conocimientos sobre la clasificación, nutrición y relación de los animalesadquiridos en cursos anteriores se estudia la función de reproducción.
Las etapas de la vida de los animales y la reproducción se tratan en esta unidad con múltiples ejemplos.LOS SERES VIVOS

2.- UNIDAD DE CONTENIDOS

2.1.- Temporalización

Esta Unidad Didáctica está propuesta para alumnos de 5º de Educación Primaria y por sucontenido proponemos que sea estudiada en los meses de la primavera, ya que el entorno natural y el clima nos van a permitir observar y comprender aquello que estamos estudiando.

2.2.- Objetivos dela Unidad Didáctica

(1) Descubre cómo se clasifican los seres vivos y por qué es importante clasificarlos.
(2) Conoce los criterios que se siguen en la clasificación de los animales.
(3) Di queentendemos por especie.
(4) Identifica las guías claves que utilizamos en la clasificación de seres vivos.
(5) Conoce los problemas que surgen a la hora de realizar la clasificación de seresvivos.

2.3.- Competencias Básicas

Podemos distinguir ocho competencias distintas que el niño debe aprender:
1) Lingüística: Manejo del diccionario,...