Ud. Expresión Corporal

|Unidad didáctica para la Educación Física: ‘Así somos los seres humanos’ |[pic] |
|  |Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte |Rosario Barrera Moreno |  |
| |por la Universidad de Granada|rosario_barreramoreno@yahoo.es |  |
| |Diplomada en Magisterio de Educación Física |(España) | |
| |por la Universidad de Jaén | | |
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| |Resumen | |
| |          El siguiente texto muestra una Unidad Didáctica dirigida al alumnado del primer ciclo de la Educación Primaria, | |
||concretamente para el curso de segundo. Trata contenidos relacionados con el conocimiento y la concienciación de las diferentes | |
| |partes corporales del ser humano, contenidos que cuadran dentro del actual curriculum para dicha etapa educativa. | |
| |          Palabras clave: Unidad Didáctica. Sesión. Educación Física. Cuerpo. Segmentos corporales.Actividades. | |
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|[pic] |EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 153, Febrero de 2011. http://www.efdeportes.com/ |[pic|
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Fundamentación pedagógica
    Antes de utilizar el lenguaje, el niño utiliza su cuerpo para expresarse. De esta manera consigue mayor dominio de sí mismo. Así mismo, con anterioridad a la toma conciencia del propio cuerpo se le debe enseñar a distinguir todas sus partes de forma divertida y lúdica.
   El trabajo de conocimiento y control del propio cuerpo progresará desde una concienciación segmentaria hasta una concienciación global, intentando que el alumnado tenga una imagen completa de su cuerpo.
1.     Descripción
    Trata contenidos relacionados con el conocimiento del las distintas partes del propio cuerpo y sus posibilidades de movimiento. Consta de seis sesiones.
2.     Objetivosdidácticos
• Identificar las diferentes partes del cuerpo.
• Tomar conciencia de los diferentes segmentos del cuerpo y de su uso.
• Representar el propio cuerpo.
• Trabajar la movilidad articular.
3.     Contenidos
3.1.     Secuenciación
Conceptos
• Las partes del cuerpo.
• Los segmentos corporales.• Las articulaciones.
Procedimientos
• Juegos lúdicos.
• Actividades para mejorar el conocimiento del cuerpo y su funcionamiento.
• Ejercicios que implican las diferentes partes corporales.
• Actividades de movilidad articular.
Actitudes
• Aceptación y del propio cuerpo y asícomo del cuerpo de los compañeros.
• Colaboración durante las actividades.
• Interés durante la clase.
• Utilización adecuada del material.
3.2.     Temporalización
    Esta Unidad Didáctica se llevará a cabo durante seis clases de una hora cada una.
3.3.     Sesiones
    Esta Unidad Didáctica costa de seis sesiones. Al final...