un año de experiencia

UN AÑO DE EXPERIENCIA
INTRODUCIÓN
Cuando empezamos las clases de Taller de producción y comprensión de texto, fue algo totalmente nuevo. Nuevo en el sentido de que todo lo que veíamos acerca de lamateria jamás antes lo había profundizado.
Es así que en un principio sentí miedo, porque había muchas cosas que no recordaba de mi secundario y que quizás en esos momentos en que hacíamos lostrabajos me podrían haber ayudado.
También creo que en ese instante mis compañeros estaban sintiendo lo mismo que yo, es por eso que siempre tratamos de colaborarnos y ayudarnos.
ESCRITURA: “hastamis uñas hablaron”
Todo se volvió un desafío porque siempre que la profe nos daba un trabajo para hacer, creía que estaba mal como por ejemplo: el trabajo práctico N 4, que se trataba de analizarpoesías de la zona.
En mi caso recuerdo que elegí una poesía de Jorge Aquino, “Niña Mujer”. En un principio no sabía ni cómo empezar a analizar una poesía, pero después de un borrador que pude avanzarlo entregué. Recuerdo que me lo desaprobó porque había muchas cosas que arreglar y corregir, como los acentos ¡gran problema!
Es así que el trabajo individual fue muy costoso al principio; sobre todoa la hora de escribir o resolver un trabajo.
En cuanto al trabajo de grupo, como todo curso que recién empieza en su primer año fue exorbitante, pero entre compañeros supimos ayudarnos. Recuerdo quecuando uno no entendía algo, otro explicaba lo que había entendido y así podíamos comprender mejor.
En el caso del Trabajo Práctico N° 3, “Para leer los antiguos mayas”, la profe nos pidió armaruna construcción nominal de cada párrafo. Había muchos que no sabían cómo era eso o muy bien no habíamos entendido la explicación de la profe. Luego la repasamos y nos explicábamos de nuevo para noolvidarnos, tratábamos de realizar en grupo las construcciones dando así más seguridad a nuestro trabajo.





ORALIDAD, ESCUCHA Y LECTURA: “si no podes correr trota, sino podes trotar camina,...