Un Modelo Básico Las Variables De La Planificación De La Enseñanza.

|UN MODELO BÁSICO

|Las variables de la planificación de la enseñanza.|Las metas, objetivos o expectativas de |Aluden a la intención con las que se llevan a cabo las acciones.|El desarrollo de actividades promueve metas |Las metas u objetivo han recibido el nombre de |
|logro. |Actúan como guía orientadora, son aspiraciones que se proponen. |que no se pretendían. |expectativas de logro.|
|La selección del/ de los contenido/s. |Es necesaria la selección del contenido, el docente debe tener |El docente antes de seleccionar un contenido,|La precisión y delimitación de los contenidos |
| |un conocimiento profundo del mismo. |debe investigar, leer, profundizar acerca de |(alcance de loscontenidos) depende sobre todo del|
| | |lo que va a incluir como objeto de su |tiempo disponible para desarrollarlos. |
| | |enseñanza. ||
|La organización y secuenciación del/de |Tres criterios: la organización del contenido por disciplinas, |Esta puede ser: de asignaturas o materias, de|Tipos más usuales de secuencias en la programación|
|los contenido/s. |la organización del contenido por actividades e intereses y la |grandes bloques, de temas específicos, de|de enseñanza: el mundo real, las relaciones |
| |organización del contenido por temas o proyectos de trabajo |grupos de conceptos, de principios, de |conceptuales, la indagación, la lógica del |
| | |habilidades específicas.|aprendizaje y la utilización del aprendizaje. |
|Las tareas y actividades. |La tarea las formas como los alumnos entran en contacto con los |Al realizar las actividades, el alumno lee, comprende, asimila, relaciona, expresa, observa, |
| |contenidos. |analiza, discute con losdemás, aplica, compara, deduce, generaliza, transfiere, siente, razona,|
| |El patrón de actividades que promueve un buen maestro debe ser |construye y produce. |
| |diverso, rico y flexible. |Promueven eldesempeño de un papel activo por parte del alumno. |
| |Toma en cuenta finalidades y propósitos éticos y políticos. |Permiten o estimulan al alumno a comprometerse en la investigación. |
| |Es aquí donde se manifiesta las filosofías de enseñanza. |Esnecesario formular las actividades, la tarea y rutinas escolares en coherencia con los fines |
| | |escolares. |
|La selección de materiales y recursos. |La presentación del contenido a los alumnos requiere de...