un pequeño ejemplo de un proyecto











La bienvenida:











Fase diagnostica:

1) donde se presenta la problemática : la problemática se encuentra en la U.E.N“ república de Colombia” en la parte trasera y posterior del primer modulo.

2) breve historia de la zona o localidad donde se realizael estudio: Fue Fundada el 14 de febrero del 2001 y todavía se encuentra en construcción

3) importancia del problema a nivel nacional, regional o local: El problema se encuentra en la urbanización el triángulo, en la institución U.E.N República de Colombia’’ Ya que dicha institución posee grandes áreas verdes en donde los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo libre ocasionando que nohaya la mejor supervisión de los profesores hacia ellos.
En Venezuela existe una legislación que regula estas actividades, es así como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV, 1999), en su
Artículo 55 contempla:
Toda persona tiene derecho a la protección por parte del Estado a través de los órganos de seguridad ciudadana regulados por la ley, frente a situaciones queconstituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo… La participación de los ciudadanos y ciudadanas en los programas destinados a la prevención, seguridad ciudadana y administración de emergencias será regulada por una ley especial.

Así mismo, el artículo 332 de nuestra Carta Magna operacionaliza la seguridad de la Nación al sostener:
Para mantener y establecer el orden público, proteger alciudadano o ciudadana, hogares y familias (…) organizará, además de un cuerpo uniformado de policía nacional, un cuerpo de investigaciones científicas y criminalísticas, cuerpo de bomberos y bomberas y administración de

Bases Legales
Ley Orgánica de Educación (1.980)
Artículo 6º Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocación y dentrode las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de la raza, del sexo, del credo, la posición económica y social o de cualquier otra naturaleza. El estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el cumplimiento de la obligación que en tal sentido le corresponde, así como los servicios de orientación, asistencia yprotección integral al alumno, con el fin de garantizar el máximo rendimiento social del sistema educativo y de proporcionar una efectiva igualdad de oportunidades educacionales.
Artículo 59. El Estado contribuirá al sostenimiento de los planteles privados inscritos en el Ministerio de Educación que ofrezcan y garanticen educación de calidad, siempre que la impartan gratuitamente o comprueben undéficit que les impida cubrir los gastos normales y necesarios para su funcionamiento. Podrá, asimismo, otorgar subvenciones ocasionales mediante acuerdos de asistencia técnica o  aportes en dinero, para contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza o a la ejecución de programas de investigación o extensión científica, tecnológica o cultural de interés para el Estado. En este caso elMinisterio de Educación deberá celebrar convenios escritos con los beneficiarios, en los cuales se fijarán sus obligaciones.
Artículo 60. Las subvenciones o subsidios acordados conforme a las disposiciones del artículo anterior, no podrán ser destinados a fines distintos para los cuales fueron otorgados, ni para el pago de servicios cuyos costos sean superiores a los similares de los plantelesoficiales.
Artículo 62. La efigie del Libertador y los Símbolos de la Patria, como valores de la nacionalidad, deben ser objeto de respeto y de culto cívico permanente en los planteles oficiales y privados, en los cuales ocuparán un lugar preferente.
Artículo 74. La comunidad educativa tendrá como finalidad colaborar en el logro de los objetivos consagrados en la presente ley. Contribuir...