una buena tarea

Del latín identĭtas, la identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. Por ejemplo: “El mate forma parte de la identidad rioplatense”, “Una persona tiene derecho a conocer su pasado para defender su identidad”.
La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto aella misma y que la convierte en alguien distinta a los demás. Aunque muchos de los rasgos que forman la identidad son hereditarios o innatos, el entorno ejerce influencia en la conformación de la especificidad de cada sujeto. Por eso puede decirse que una persona “busca su identidad” o expresiones similares.


Interculturalidad
El interculturalismo es un proceso de toda comunicación einteracción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. 
La diversidad (del latín diversĭtas) es una noción que hace referencia a la diferencia,la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza. Por ejemplo: “El Zoológico de Buenos Aires presenta una amplia variedad de especies animales”, “La variedad de platos para elegir en este restaurante es impresionante”, “Me gustaría tener una variedad de camisas más amplia para seleccionar la apropiada para cada ocasión”.
La diversidad cultural refiere a la convivencia e interacción entredistintas culturas. La existencia de múltiples culturas está considerada como un activo importante de la humanidad ya que contribuye al conocimiento. Cada persona, por otra parte, tiene derecho a que su cultura sea respetada tanto por otras personas como por las autoridades.



 Normas de convivencia en las aulas.
 por Ryuuchi el Sáb Ene 22, 2011 9:10 pm
Normas generales del comportamiento en elaula.
El Plan de convivencia de la Academia Cross, fundamentalmente, aprender a vivir en comunidad, por lo que requiere el cumplimiento de las siguientes normas que entendemos imprescindibles.


Respetar la dignidad y funciones de los profesores y de cuantas personas trabajan el centro.
Respetar la dignidad, integridad, libertad y demás derechos de los alumnos, así como del resto de laComunidad escolar.
Asistir a clase en buenas condiciones de salud e higiene. En circunstancias excepcionales y por prescripción médica, el Director podrá privar al alumno/a de su asistencia al Centro, por el tiempo recomendado por el médico, en caso de enfermedad. En ese caso, el profesor tutor deberá entregar a la familia un programa de actividades que deberá realizar el alumno/a durante los días queno asista al centro.
Si por causa justificada (visita médica,..) un/a alumno/a tiene que llegar tarde al centro, deberá entrar en el periodo entre clases, a fin de no interrumpir el normal desarrollo de las actividades del aula.
La faltas de asistencia de los alumnos a clase serán comunicadas por el profesor/a al Sub-Director o al Director.
Los alumnos no podrán permanecer en el aula duranteel tiempo de recreo, salvo causa justificada.
Para salir a los aseos será necesaria la autorización del profesor, salvo que éste establezca alguna otra norma de régimen interno del aula.
Durante las horas de clase los alumnos/as no podrán salir al patio de recreo ni permanecer en los pasillos.
Los alumnos tienen terminantemente prohibido fumar o tomar bebidas alcohólicas dentro del aula.
Elaula debe presentar un aspecto cuidado por lo que se evitará:
a) Tirar papeles u otros objetos al suelo.
b) Manchar, golpear, romper,.. sillas, mesas y demás mobiliario.
c) Las carreras y lanzamientos de objetos en el aula.
d) Masticar chicles y comer en el aula.
e) Sustraer bienes del centro o de compañeros.En caso de no cumplir las normas de convivencia en las aulas se enviara el alumno/a...