Una Casa De Locos Ó Piso Compartido

2° PARCIAL INTEGRADOR
TEMA: Película “PISO COMPARTIDO”
Director: Cédric Kaplisch

Cursada 1ro1ra_AGO2012

*Reseña Geográfica
En primer lugar la película que Cédric Klapisch construye la vivencia de un albergue español. Se destaca el interés por Barcelona, por España y por los formas de vida de extranjeros en general, y la confusión en algunos casos por la mezcla de culturas generadasen el piso.
Película que se desarrolla en un entorno urbano en el que pueden apreciarse relaciones adolecentes con distintas identidades e idiomas. En esta película el joven ingresa a un programa llamado ERASMUS, denominado así por el pensador holandés con este nombre, buscador incansable del conocimiento a través del estudio de los viajes. Este programa se desarrolla desde 1987, en lacomunidad europea, propone entre sus objetivos, la divulgación de los conocimientos científico dentro de la comunidad, formar a ciudadanos una conciencia europea. Alcanza a 28 países y a todas las disciplinas y a todos los niveles de enseñanza superior.


 Argumento de la película
La historia transcurre en un albergue compartido por 7 jóvenes estudiantes, Xavier como protagonista, (personajeprincipal, joven que lleva gravado cada parte del medio ambiente que lo rodeaba), se desarrollan entre él y sus compañeros innumerables vivencias, nuevos estilos vinculares que formaran parte de su historia, configuraran sus pensamientos y formas de ver el mundo. Pueden apreciarse cambios y temores, que superan juntos durante el proceso grupal y el tiempo-espacio que les toca compartir.
Ademásexisten todos los pormenores de lo que aparenta viajar a un país extranjero, adecuarse a una cultura, un dialecto y unos hábitos diferentes a las nuestros.
El joven francés protagonista, tendrá que empezar entrelazar su vida, tanto en lo sentimental (se despide de su novia francesa, y llegando a Barcelona conoce casualmente un matrimonio al bajar del avión y termina teniendo un apasionadoromance con la esposa...), como en el profesional (en Francia le espera un trabajo seguro, al que va a acceder por "recomendación", dejando atrás los sueños de escritor de su niñez).
El resto de personajes presentan también sus complicaciones, significativas en la vida del protagonista durante el año, van a tener historias autónomas con pequeños fragmentos de vida que siguen su trayecto, en muchoscasos sin cambios, tras ese periodo de convivencia. El protagonista que es francés; compartirá el piso con un alemán, una inglesa, un italiano, una chica belga, una española, y un danés.


Análisis de los personajes que intervienen en la película:

 Xavier: francés, responsable, escritor.
- Forma de interacción con el grupo: relación recíproca, mutuamente modificante en la que aprende a emitirmensajes para que el otro pueda decodificar correctamente y además aceptar de otra manera el escuchar y ser escuchado como algo natural.
- Tipo de vínculo depresivo que se caracteriza por estar permanentemente teñido de culpa y expiación.
- Tipo de comunicación positiva, salvo en la relación con la madre.
 Wendy: inglesa, organizada, respetuosa, aplicada y ordenada que vive el día a día conresponsabilidades y intensa relación con los que la rodean en su ámbito de convivencia (rol de líder, coordinadora).
 Isabelle: belga, homosexual, ayuda a Xavier, podemos observar dialéctica interna (relación mutua interna de los miembros).
 Soledad: española, vive su vida normal y sin conflictos, buena comunicación.
 Alessandro: italiano, desordenado, ocupa un rol neutro dentro del grupo.
William: ingles, posee aspectos desfavorables, de tensión o conflictivos en el proceso grupal (rol chivo emisario).
 Lars: danes, solidario, considerado con los demás, se relaciona más con Soledad.(dialéctica interna)
 Tobías: alemán, organizado, responsable, buena comunicación.

Análisis de la misma tomando el material teórico visto y leídos en los cuadernillos y los enviados y sugeridos...