Una Invitación A Reflexionar Sobre Nuestra Práctica Docente Y Su Entorno FIERRO CECILIA

Una invitación a reflexionar sobre nuestra práctica docente y su entorno.
Fierro, Cecilia
El elemento central de esta propuesta de reflexión se resume en una palabra: dialogo.
En primera instanciacon nosotros mismos: ¿Qué pienso sobre mi trabajo docente en este medio y porque?
En segundo momento, esta disposición al dialogo deberá extenderse también a los niños, los padres y otros habitantesde la comunidad para conocer que piensan, que esperan de la escuela y de nuestro trabajo como maestros.
Esta base de conocimiento permite entender las conductas de algunos padres y agentescomunitarios, en relación con la escuela, que en ocasiones resultan molestas o parecen absurdas para los maestros.
¿Para qué reflexionar sobre nuestro trabajo docente en el medio rural?
Porque el trabajo docenteen el campo presenta retos específicos que lo distinguen muy claramente de la docencia en otros medios. Sin embargo, la mayor parte de los maestros contamos con pocos elementos para conocer einterpretar la realidad de un medio tan distinto y a veces tan lejano a nuestra propia realidad.
Porque con frecuencia el trabajo docente en el medio rural se da en condiciones de aislamiento geográfico y demayor complejidad en la tarea pedagógica dada la necesidad de atender varios grados y de ajustarse a las frecuentes insistencias de los niños.
Porque las condiciones de vida de buena parte de lapoblación rural, en cuanto a trabajo infantil, problemas de alimentación y salud, distancia de la casa a la escuela etc.
Porque la escuela en el medio rural tiene los más altos índices de repoblación yabandono escolar, que se estiman muy por encima de la medio en zonas urbanas.
Un esfuerzo por recuperar y comunicar experiencias.
Actualmente, nuestro país tiene un millo de maestros. Si tenemos encuenta que una gran proporción de ellos son maestros en ejercicio, estamos hablando de muchos mundos de experiencias, conocimientos, intereses y habilidades. Existe, efectivamente, un inmenso...