Una piedra extraordinaria




Una piedra extraordinaria - Leo Lionni
En una pequeña isla viven tres ranas: Marilyn, Jessica y Augusto. Un día, encuentran una piedra blanca, redonda y grande.
Marilyn establece rápidamente quese trata de un huevo de pollo. A los pocos días, la piedra se rompe y nace un pequeño caimán.
Aun así, las tres ranitas lo siguen llamando pollo.
Un día, el pollo salva a una de las tres ranitas dehaberse enredado en las algas, y se hacen mejores amigos.

Nombre de la actividad: “encuentra las partes de un cuento y ordénalas”
Diseño: José Fran Regalado Pardo
Propósito: mediante la activaciónfísica y mental motivar a los alumnos a que reflexionen y comprendan lo que leen, con la finalidad de que interpreten y ordenen de manera lógica las partes de un cuento.
Recursos humanos: maestropracticante y grupo de alumnos.
Recursos materiales y didácticos: libro del rincón “una piedra extraordinaria” hojas blancas, tijeras, Resistol, cámara fotográfica, fotocopias de las partes del cuento yfotocopias de las preguntas ¿qué hiciste para determinar la secuencia de los párrafos?, ¿tuviste una mejor comprensión del cuento? ¿Por qué?
Ambiente: el ambiente será el desafío, para que los niñostraten de encontrar las partes del cuento lo más rápido posible y sientan la libertad de imaginar, de expresarse y de moverse.
Formas de organización: se organizara el grupo en dos equipos para que lesfacilite encontrar las partes del cuento (cada una llevara una pista que llevara a la siguiente y así consecutivamente)una vez reunidas todas las partes de manera individual, cada niño le dará lasecuencia al cuento y contestara las preguntas ( producto de la actividad).
Consignas de trabajo: dar una explicación previa de la actividad que se va a realizar, solicitando la intervención de los niñosen el momento en el que el maestro lo indique.
Secuencia didáctica:
Dar una explicación a los niños de la actividad a realizar.
Esconder las partes del cuento con sus respectivas pistas previamente...