Una temporada en el infierno

Grado: primero
Unidad 1: vivencias pedagógicas
Logro
Observar, describir, conceptualizar y resolver problemas morales sobre el placer, la libertad y la autonomía.

Contenido:
Lapersona como individuo.(quien soy)
Presentación personal.
El diálogo
La amistad
Alegría.
Somos iguales.

Competencias
Identificarse desde sí mismo, comprendiendo el recorrido de su propiaexistencia

Identifica en cada uno de sus compañeros la dignidad de persona para acatarla y respetarla mediante excelentes relaciones humanas.

Unidad 2: GOBIERNO ESCOLAR.

Logro

Reconoce laimportancia del gobierno escolar para llevar una vida armónica.
Contenido
Normas
Democracia
Deberes
Derechos
Uniformes escolares
Jornada escolar

Competencias

Reconoce las funciones delgobierno escolar.
Aplica algunas normas del manual de convivencia.
Reconoce la importancia de estar bien uniformado y limpio

Unidad 3: vida comunitaria.
Logro
Reconoce la importancia de desarrollarsu personalidad para llevar una convivencia comunitaria pacífica.
Contenido
El respeto.
Mi comportamiento en eventos.
El barrio y la calle.
Perdón no venganza
La prudencia.
La generosidad.Competencias
Reconoce la importancia de saber convivir y compartir con los que le rodean.

Unidad 4: Vida social.
Logro: Aplicar los valores en sus actividades diarias, para mejorar eldesenvolvimiento en su entorno social.

Contenido:
La solidaridad.
La bondad.
La paz
La tolerancia.
Pandillas.
Robo.


Competencias
Reconoce la naturaleza del yo individual para una búsquedade identidad.

Identifica la estructura íntima de su existencia a partir del análisis de los sentimientos y valores con el fin de orientar su vida.

Describe a través de experiencias personaleslos valores de la perseverancia y la tolerancia y los comparte con sus compañeros, y demás personas del entorno.

GRADO SEGUNDO.
UNIDAD Nº 1: Vivencias pedagogicas.

Logro: Reconocer las...