unad

El Primer paso consiste en el desarrollo de las Actividades Complementarias que se encuentran en el Modulo al finalizar del Unidad 1 Capitulo1, Capitulo2, Capitulo 3, del Módulo de ProgramaciónOrientada a Objetos.
Segundo paso corresponde al desarrollo de 5 programas en lenguaje de programación java (JCreatorV3 LE) que no estén propuestos en el primero taller ni segúndo taller de la Guía deLaboratorios. Para lo cual usted debe bajar el software libre de la siguiente dirección http://www.java.com/es/




Pate Uno:
1. Investigue la diferencia entre la POO y la Programaciónestructurada?
2. Que es la POO? Y cuales son sus ventajas?
3. Que es una clase y Que es un objeto?
4. Explique cual es la estructura de un objeto?
5. Realice un ejemplo de manera grafica en donde seidentifiquen los elementos de una clase y un objeto.
6. Ver Capitulo 9 Guia de Laboratorios para desarrollar en los laboratorios del CEAD o CERES respectivos
Temáticas que se revisarán: Actividad 6Trabajo colaborativo No.1 de la Unidad 1 del curso y Guía de Laboratorio
Aspectos generales del trabajo: Se revisará el trabajo individual y grupal, para lo cual se hace necesario verificar los pesosde evaluación según la agenda propuesta.
Para el primer trabajo colaborativo se tendrá en cuenta la siguiente estructura:
El Primer paso consiste en el desarrollo de las ActividadesComplementarias que se encuentran en el Modulo al finalizar del Unidad 1 Capitulo1, Capitulo2, Capitulo 3, del Módulo de Programación Orientada a Objetos.
Segundo paso corresponde al desarrollo de 5 programas enlenguaje de programación java (JCreatorV3 LE) que no estén propuestos en el primero taller ni segúndo taller de la Guía de Laboratorios. Para lo cual usted debe bajar el software libre de lasiguiente dirección http://www.java.com/es/
Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo Colaborativo
Peso evaluativo: 16 puntos
Producto(s) esperado(s): Documento WORD: que incluya portada,...