Unidad 1 ciencias contemporaneas

INTRODUCCION
Las ciencias evolucionan día con día, a continuación se presenta lo que conocemos como ciencia, así como algunas clasificaciones y etapas del método científico.

Se abordará también las perspectivas de los filósofos Thomas Kuhn y Karl Popper, los cuales han dejado unas grandes aportaciones relacionadas con la ciencia, como lo es el falsacionismo de Popper.
Kuhn estableció eltérmino paradigma, el cual ha resultado revolucionista de acuerdo al tema abarcado.



































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¿Qué es esa cosa llamada Ciencia?

“En la era moderna se siente un gran aprecio por la ciencia”. –Chalmers

La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos conotros. 
La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados
Suelen considerarse como rasgos generales y distintivos del sabercientífico frente a otros saberes:

▪ Utilizar diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.
▪ Tener establecidos criterios previos de verdad y una corrección permanente.
▪ Criterios aceptados por la comunidad científica.
▪ Procurar la generación de másconocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún sistema concreto.
▪ Procurar su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediante los peritos o expertos.
▪ Procurar la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centrosde Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.
▪ Vigilar los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.

Primer clasificación de las ciencias:
▪ Teoría: que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.


3 de 13▪ Praxis: O saber práctico encaminado al logro de un saber para guíar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
▪ Poiesis: o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día englobaríamos en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.Clasificación Fundamental:

Ciencias Formales: Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.

Ciencias Naturales: Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografíafísica y otras.

Ciencias sociales: Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano —cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada disciplina: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y otras.


Pasos del Método Científico:
▪ Observación: registrar yexaminar atentamente un fenómeno, generalmente dentro de una muestra específica, es decir, dentro de un conjunto previamente establecido de casos.
▪ Descripción: detallar los aspectos del fenómeno, proponiendo incluso nuevos términos al respecto.
▪ Hipótesis: plantear las hipótesis que expliquen lo observado en el fenómeno y las relaciones causales o las correlaciones correspondientes.
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