Unidad 1 Introduccion al derecho

INTRODUCCIÓN AL DERECHO- UNIDAD 1
El conocimiento. Concepto. Caracteres. Elementos. Clases de conocimiento: vulgar, científico, filosófico. El paradigma de la complejidad. El conocimiento jurídico: áreas que comprende. Conocimiento teórico y práctico.

El proceso de conocimiento es un proceso de aprensión de las cualidades de un ser. El objeto de conocimiento en este caso es el derecho ofenómeno jurídico. Etimológicamente conocer proviene de un vocablo en latín “cognoscere”.
Se caracteriza por etapas o pasos (proceso) vinculadas o en interrelación entre ellas, este conocimiento se desarrolla en el tiempo.
El conocimiento humano necesita de un proceso de internalización, donde se hace interno lo que antes estaba interno. Este proceso se lleva a cabo a partir de 3 estructuras lógicas deconocimiento.
1. Concepto: es la primera estructura a través de la cual se conoce
2. Juicio: son un conjuntos de conceptos (noción o idea que tengo de algo o alguien)
3. Razonamiento: conjunto de juicios, es deductivo.( se hace presente lo que por definición está ausente)

Caracteres:
• Es una capacidad humana y no es propia de un objeto.
• Su transmicion implica un proceso intelectual de laenseñanza y aprendizaje.
• Genera valor cuando es transmitida/transformado/aplicado.
• Utiliza la capacidad de razonamiento que genera conocimiento. Es codificado si se puede almacenar e identificar.
• Estrucutrada y elaborados.
• Para transmitirlo hay que saber el contexto del receptor.
• Puede ser explicito (los sentidos) o tacito(experiencias).
• Casi siempre es verbal es informal.

Elementos:
•Sujeto: El sujeto del conocimiento es el individuo conocedor. En él se encuentran los estados del espíritu en el que se envuelven o entran la ignorancia, duda, opinión y certeza. Este se presenta como el punto de que pende por decirlo así, la verdad del conocimiento humano.
Su función consiste en aprender el objeto, esta aprehensión se presenta como una salida del sujeto fuera de su propia esfera, unainvasión en la esfera del objeto y una captura de las propiedades de éste.
• Objeto: Objeto sobre el cual nace la acción de conocimiento. ”todo conocimiento comienza cuando a través de nuestros sentidos percibimos un objeto externo” Aristóteles.
• Vínculo o relación cognitiva: Entre el sujeto que conoce y el objeto conocido, se trama un vínculo de conocimiento. Gadamer lo llama puentehermenéutico del conocimiento.
Hay dos maneras de entender a este vínculo
o Plantea que este vínculo es objetivo. El positivismo dice que el único conocimiento que se merece llamar tal es el científico, porque posee objetividad.
o Las nuevas teorías plantean una subjetividad. Lo subjetivo es aquello que siempre está determinado por el sujeto.
• Contexto: aquella estructura donde algo es inteligible. Conocemoscontextualmente, es decir, nuestro objeto conocido siempre tiene un contexto.
• Paradigma: es un conjunto de creencias y valoraciones que condicionan de un modo consciente o inconsciente. Es la manera de concebir al mundo.

Clases de conocimiento:
Conocimiento vulgar: conocimiento de un objeto, es el que tiene una persona sin preparación especial sobre él y derivado de la experiencia misma de lavida. Son conocimientos revelados por los sentidos, es superficial porque desconoce las causas que explican los hechos.
Conocimiento científico: es el conocimiento por las causas. Es un conocimiento causado, sistemático, metódico y racional, claro, preciso, fácil de transmitir, no es modificable, no es alterable, conocimiento universal, no pertenece a una sociedad particular sino que es común atodas del mundo.
Conocimiento filosófico: es el que se ocupa de todos los principios y causas de todo lo que existe. Se ocupa de estudiar la primera causa de todo. Se maneja con las causas remotas, indirectas. Es universal, se ocupa de toda la realidad, se pregunta acerca del hombre en su integridad.

Paradigma de la complejidad:
Durante el siglo XX, reino el paradigma de la simplicidad, deja...