UNIDAD 1 Nivel II

UNIDAD 1
NIVEL II
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

















LENGUA Y LITERATURA:

UNIDAD I: ”MORFOSINTAXIS”
PROFUNDIZACIÓN.







CEPA “ROSALÍA DE CASTRO”

NIVEL II. EDUCACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS





OBJETIVOS


Al finalizar el tema serás capaz de:
Identificar los diferentes tipos de determinantes.
Clasificar los determinantes encontrados dentro de un texto atendiendo a la funciónque desempeñan dentro del mismo.
Utilizar correctamente los determinantes de forma congruente.
Aplicar diferentes reglas ortográficas.


CONCEPTOS PREVIOS


Te proponemos un fragmento de un texto y a raíz del mismo has de resolver diferentes cuestiones que exponemos al final del mismo:

En esto, la robusta bailarina surgió a lomos del pollino diminuto.
Esta descomunal señora, sin duda por no sermenos que sus congéneres las de la Ópera de París y otros teatros de importancia antes de exhibirse al público había exornado y realzado las facciones del rostro con adobos y afeites; pero, fuera por la mezquina luz de su camerino, o ya por estar bastardeados los cosméticos, o tal vez con propósito deliberado de mover a risa, lo cierto es que las cejas aparecían negras y pobladas con exceso,harto azules los aledaños de los ojos y en las regiones noroeste y nordeste de sus kilométricos carrillos, es decir, lindando con las orejas, campeaban dos redondeles bermejos, no con aquella sabia graduación de velatura en sus contornos que tan bien conocen las damas, sino netos, recortados, como dos parches porosos.

Monsieur Levitón, jefe de pista, con aloganda y restallante fusta, hostigaba alinfeliz pollinejo, el cual apenas si podía sostenerse sobre las piernecillas quebradizas y sutiles, como de alambre, con aquella mole mazorral sobre su espinazo. El animalito, aparte de su condición de asno, tenía algo de filósofo y de filósofo de la secta estoica, en la mansedumbre noble de los ojos y en la resignada actitud con que recibía los golpes; además, estaba desnudo de viles pasiones, talesla vanidad, la petulancia. Si el estúpido asno de la fábula caminó ensoberbecido con su cargamento de reliquias, juzgándose objeto de adoración, ¿qué hubiera hecho al verse en el caso de éste, despertando el regocijo por dondequiera que iba?

Tiniebla en las cumbres. Ramón Pérez de Ayala. (1880-1962)
¿Sabrías enumerar los diferentes determinantes que aparecen en este texto?¿Podrías categorizarlose indicar en qué categoría los ubicamos?



ÍNDICE


I. OBJETIVOS
II. CONCEPTOS PREVIOS.
III. ÍNDICE.
IV. LOS DETERMINANTES.
IV.1 DEFINICIÓN.
IV.2 CLASES DE DETERMINANTES
4.2.1. LOS ARTÍCULOS.
4.2.2. LOS POSESIVOS.
4.2.2.1 LOS PRONOMBRES POSESIVOS.
4.2.3. LOS DEMOSTRATIVOS.
4.2.3.1. LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS.
4.2.3.2. LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS NEUTROS.
4.2.3.3. LA TILDE EN LOSDEMOSTRATIVOS
4.2.4. LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS. 4.2.4.1. PRONOMBRES INDEFINIDOS.
4.2.5. LOS NUMERALES.
4.2.5.1. LOS DETERMINANTES NUMERALES CARDINALES.
4.2.5.1.1.FUNCIONAMIENTO COMO PRONOMBRES4.2.5.2. LOS DETERMINANTES NUMERALES ORDINALES.
4.2.5.2.1.FUNCIONAMIENTO COMO PRONOMBRES
4.2.5.2. LOS DETERMINANTES NUMERALES FRACCIONARIOS.
4.2.6. LOS INTERROGATIVOS.
4.2.7. LOS EXCLAMATIVOS.



IV: LOSDETERMINATES



4.1. DEFINICIÓN.

Los determinantes son palabras que acompañan al nombre en el grupo nominal, y que limitan la significación general de dicho nombre.


A modo de ejemplo: en efecto el nombre pupitre designa a todos los pupitres del mundo.

Pero si digo este pupitre, la significación de pupitre se limita a sólo el que designo.

Con mi pupitre, el nombre significa sólo el pupitre que ocupoyo.

Algún pupitre se refiere a uno no determinado, pero incluye a todos los demás.


4.2. CLASES DE DETERMINANTES.

Esta función de limitar, de reducir el significado general del nombre, la desempeñan los siguientes determinantes:
Los artículos.
Los posesivos.
Los demostrativos.
Los numerales.
Los interrogativos.
Los exclamativos.

4.2.1. LOS ARTÍCULOS.

Los artículos son palabras variables...