Unidad 2. La Investigacion como un proceso de construccion social

Concepto Básico de la Investigación.
La investigación puede definirse como la búsqueda de conocimiento, o como una investigación sistemática, con una mente abierta, para establecer hechos nuevos, resolver problemas nuevos o existentes, probar nuevas ideas, o desarrollar nuevas teorías, por lo general mediante un método científico.
Hoy es muy común escuchar hablar o leer sobre temas que tratande lo que el ser humano conoce, de lo que descubre y de lo que modifica en su entorno, y en todo ello la investigación cumple un papel crucial.
La investigación científica en cualquier área del conocimiento humano, plantea como finalidad la descripción, explicación, predicción, corrección y control de los fenómenos. Identifica problemas y descubre interrelaciones entre los fenómenos y lasvariables para hacer predicciones que permitan tanto estructurar políticas y estrategias de acción, como contribuir al desarrollo del cuadro teórico de la ciencia social.
La ciencia como investigación pertenece a la vida social en cuanto se aplica para el mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, para la invención y manufactura de bienes materiales y culturales.
La investigación esfundamental para el estudiante y para el profesional ya que esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.

Las actividades de una investigación son, entre otras, las siguientes:
• Medir fenómenos.
• Comparar los resultadosobtenidos.
• Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado.
• Realizar encuestas (para buscar el objetivo).
• Tomar decisiones y conclusiones, en función de los resultados obtenidos, para lo cual es muy importante que se cuente con un respaldo de investigación.

Tres son los tipos de investigaciónque existen:
a) Histórica.- Descripción de lo que era.
b) Descriptiva.- Interpretación de lo que es.
c) Experimental.- Descripción de lo que será.
El método de investigación no se puede ver ni analizar independientemente del debate epistemológico global y sobre todo del discurso científico, ni de las teorías, ni de sus conjugaciones con la práctica (praxis) de los camposcientíficos a los que se les aplica el método.

La Epistemología.
En una primera aproximación, La Epistemología se entiende como una reflexión sobre la ciencia.
“Deja de constituir una simple reflexión sobre la ciencia y se transforma entonces en un instrumento del progreso científico al convertirse en organización interiorde los fundamentos.” (Piaget, 1979, Vol. 1, p. 52)
La epistemología intenta pasar revista a todos los estudios de lo que se llama conocimiento científico.
La epistemología constituye un estudio crítico de los principios de las diversas ciencias, de su valor y objetividad, implicando una reflexión sobre su origen lógico, sobre los procedimientos a través de los cuales se forman las distintasciencias y alcanzan un conocimiento científico.
Esto quiere decir que la epistemología incluye la metodología.
La teoría de las ciencias es parte de la epistemología, describe la relación cognoscitiva entre el hombre (sujeto) y los fenómenos (procesos y hechos) sociales.
Gnoseología es la teoría que analiza sistemáticamente los conceptos empleados en los procesos para lograr conocer e interpretarel mundo.
Aunque la epistemología es una reflexión sobre la ciencia, sin embargo no necesariamente esa reflexión es filosofía. La epistemología es interdisciplinaria por su naturaleza; no intenta regir sobre la ciencia; por el contrario busca su integración a ella. Su objetivo no es aquello que la ciencia trata sino su discurso (el discurso científico).

La ciencia.
La definición corriente...