Unidad 2. Psicología General 2

Distinguido participante, este espacio está reservado para la realización de la actividad siguiente.
1- Lectura y análisis sobre el desarrollo, del texto básico de Psicología de la pág. 325 a la379.
2- Elaboración de un mapa mental tomando en cuenta las siguientes etapas en que está dividido el desarrollo con sus respectivas características:


a Desarrollo prenatal
El desarrolloprenatal o antenatal es el proceso en el que un embrión, o feto, humano es gestado durante el embarazo, desde la fecundación hasta el nacimiento. Frecuentemente, los términos de desarrollo fetal o embriología seutilizan en un sentido similar.
Luego de la fecundación, comienza el proceso de la embriogénesis (las primeras etapas de desarrollo prenatal). Al finalizar la décima semana de edad gestacional el embriónha adquirido su forma básica y el siguiente período es el del desarrollo fetal, cuando los órganos se desarrollan completamente.1 Esta etapa fetal se describe tanto tópica (por órgano) ycronológicamente (por tiempo), con los principales acontecimientos que se muestran durante la edad gestacional.



b Infancia y niñez
1. INFANCIA
La infancia es el periodo transcurrido entre los 0 y los 6 años.Durante la infancia el ser humano adquiere los logros más importantes de toda su vida:
 - El reconocimiento de las personas: hacia los 3 o 4 meses de vida el niño se comienza a comportar de forma distintasegún la persona con la que interactúan. Será hacia el octavo mes cuando el bebé incluso sienta miedo frente a los desconocidos. Posteriormente, cuando sea capaz de describir las características deotras personas, lo hará partiendo de lo externo.
– Reconocimiento de sí: es posterior al reconocimiento de las otras personas. Entre los 9 y 12 meses el niño comienza a reconocerse frente a un espejo,pero hasta los 18 y 24 meses no reconoce su imagen y no usa los pronombres personales.
– Adquisición de la identidad sexual: hacia los dos años de vida, el niño muestra preferencias hacia ciertos...