UNIDAD 2

Páginas: 3 (522 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2015
UNIDAD 2

CONFLICTO
Diana Laura Olmedo Alvarado
Clara Patricia Lozano Arredondo
Yareli Anaí Rodríguez Alvarez

¿Qué es un conflicto?
Es un proceso social en que se enfrentan
individuos ocolectividades debido a diversos
factores, necesidades, intereses, objetivos, metas,
ideas, posturas, deseos y medios.
Intervienen dos partes con
posiciones contrarias acerca
del mismo asunto.

Clases deconflicto
Competitivos

La victoria de una parte esta condicionada a la derrota
total de la otra.

Perturbadores

No les preocupa ganar; lo que buscan es expulsar o dañar
al contrario.

Real

Se basa endiferencias bien conocidas y entendidas entre
intereses, opiniones e interpretaciones.

Irreal

Se basa en una comunicación errónea, una percepción
equivocada, un malentendido.

Funcionales

Son deintensidad moderada y mejoran el desempeño de
las partes, promueven la creatividad y la solución de
problemas; en síntesis, mejoran el trabajo en equipo.

Clases de conflicto

Disfuncionales

Tensionan larelación de las partes, afectan su desarrollo
normal y provocan angustia, falta de creatividad.

Agresivos

Cuando hay intención de daño entre las partes.

No agresivos

El daño no es efectivo y noesta en la intención de las
partes.

Flexibles

Las historias narradas son abiertas. Hay intereses por uno
mismo y por el otro.

Inflexibles

Las historias que narran son erradas. Los interesados sóloestán interesados en ellos mismos.

Tipos de conflicto
• Con Uno Mismo: El Conflicto Se Ciñe A Un Solo Individuo, Pues Altera

Al Individuo Como Pensamiento Recurrente.
• Matrimonial: Circulo MuyCerrado De Convivencia Y Se Va

Acumulando El Conflicto Hasta Que Estalla.
• Escolar: Relaciones Que Establecen Desde Niños Co  Necesidades

Afectivas Que Son Susceptibles De Conflictos.
• Vecinales: PorLa Inconformidad Entre Vecinos Por Acción U Omisión.
• Laborales: el Poder Afecta La Convivencia En Este Tipo De

Relaciones.
• De Recursos Escasos: Por La Escasez De Un Elemento.

• De Intereses:...
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