Unidad 3


UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis de Textos



La presente Guía Didáctica contiene los elementos básicos para comprender la estructura básica de los textos de acuerdo a su función.













Objetivos

Encontrar las ideas principales y secundarias en los párrafos de un texto.

Realizar el análisis de ideas inferenciales a partir de una imagen.

Identificar la idea globaldel texto/imagen.












Actividades:

I. Realicemos las siguientes ejercicios:

1. Leamos la siguiente imagen:




2. ¿Reconoce los personajes de la imagen?
A Pinocho.

3. ¿Ha leído algún cuento relacionado con estos personajes?
No
4. ¿A qué se dedica el señor que aparece sentado?
A la carpinteria
_________________________________________________________________5. ¿Qué ideas percibe de la imagen?
Se me ocurre que el anciano está observando su obra, como analizando que le falta, lo observo pensativo
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6. Escriba una idea general del mensaje que le da la imagen.
Que la creatividad es algo que no pasa de moda o pormuy avanzada que sea la edad de la persona, siempre está ahí, solo necesita que la saquemos a flote para que nos asombremos de las cosas tan maravillosas que somos capaces de crear-
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


7. A continuación le presentamos un cuento titulado “Pinocho”.8. Después de leerlo responda lo que se le pide:

a. ¿En cuántos párrafos está divido el texto?
ocho
____________________________________________________________

____________________________________________________________

b. ¿Para qué sirve el título del textoy el nombre del autor?
El titulo para tener una idea de manera general sobre lo que tratara el texto, y el autor porque en algunos casos hay nombres de textos iguales-
____________________________________________________________

____________________________________________________________

c. Compare las ideas que tenía de la imagen con las del texto.
Falle cuando pensé a que se dedicabael anciano, luego imagine al anciano pensativo, pero era más bien asombrado por su bella creación.
____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________




Para comprender mejor las ideas que contiene un texto escrito o gráfico (imagen), leamos el siguientecontenido y realicemos las actividades propuestas.

II. Concepto y Clasificación del Párrafo:

El párrafo es la parte que trata una idea o un aspecto concreto del tema de un texto. Puede identificarse a simple vista, porque inicia con letra mayúscula y termina con punto y aparte. Consta de una oración principal y de una o varias secundarias, separadas entre sí por punto y seguido. Así:a) Según su función dentro del texto, el párrafo puede ser:























Cuando leamos un texto pensemos en la transición de las ideas. En los textos narrativos, como el cuento de Pinocho quehemos puesto de ejemplo, pensemos en las acciones de los personajes. Por lo general, cada párrafo narra una acción, el siguiente le va dando pie al siguiente y así.

Actividad:
Regrese a la lectura del cuento “PINOCHO” y realice las actividades que a continuación se le solicitan:

Rellene los espacios en blanco, con los párrafos del texto, de acuerdo a su función.


Parráfos del texto...