UNIDAD 3

6TO AÑO “A” Y “C” IPEMYT 286 “D.F.S”
Unidad 3: Historia de la Astronomía. La astronomía en la antigüedad: La Astronomía en la Europa antigua. La
Astronomía Árabe. La Astronomía en la antigua China. La Astronomía Azteca. Qué es el Universo? Teoría del Big
Bang. Teoría inflacionaria. ¿Cómo está compuesto el Universo?. ¿Cómo funciona el Universo?. Leyes de Kepler.
Gravitación universal. LasGalaxias. Clases de Galaxias. El Grupo Local. ¿Cómo es la Vía Láctea?. Estrellas. Estrellas
del Universo. Clasificación de las Estrellas. Tamaño y brillo de las Estrellas. Estrellas visibles. Evolución de las
Estrellas. De estrella a Agujero Negro. Sistema Solar. Formación del Sistema Solar. Origen de los Planetas. Teorías.
Estructura y composición del Sol. La Energía Solar. Los Planetas. Forma y tamañode los planetas. Sistemas de
coordenadas. Coordenadas celestes. Coordenadas horizontales o azimutales. El acimut y la altura. Distancia cenital
Paralaje diurna. Refracción. Coordenadas ecuatoriales.
Trabajos prácticos previstos:
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Física y Astronomía - Ambiente desarrollo y sociedad: Cosmos Nº 12. Tema: contaminación.
Física y Astronomía – Biología: Cosmos Nº 1 y 2. Temas: CalendarioCósmico. Big Bang. Origen de la vida.
Evolución.
Física y Astronomía – Ciudadanía y política: Película Ágora. Tema: Ciencia y Astronomía en la Antigüedad,
Contexto social, religioso y político en Alejandría en el año 200 después de cristo, aproximadamente.
Física y Astronomía – Formación artística y cultural: Teatro. Tema: Obra de teatro científico-Sistema solar
para niños de 5 años.

Historia de laAstronomía
Historia de la Astronomía La Astronomía nació casi al mismo tiempo que la humanidad. Los hombres primitivos ya se
maravillaron con el espectáculo que ofrecía el firmamento y los fenómenos que allí se presentaban. Ante la
imposibilidad de encontrarles una explicación, estos se asociaron con la magia, buscando en el cielo la razón y la
causa de los fenómenos sucedidos en la Tierra. Esto, juntocon la superstición y el poder que daba el saber leer los
destinos en las estrellas dominarían las creencias humanas por muchos siglos.
Muchos años de observación sentaron las bases científicas de la Astronomía con explicaciones más aproximadas
sobre el universo. Sin embargo, las creencias geocentristas apoyadas por los grupos religiosos y políticos impusieron
durante muchos siglos un sistemaerróneo, impidiendo además el análisis y estudio de otras teorías.
Hoy, la evolución y difusión de las teorías científicas han llevado a la definitiva separación entre la superstición
(astrología) y la ciencia (Astronomía). Esta evolución no ha ocurrido pacíficamente, muchos de los primeros
astrónomos "científicos" fueron perseguidos y juzgados.

La astronomía en la antigüedad:
La curiosidad humanacon respecto al día y la noche, al Sol, la Luna y las estrellas, llevó a los hombres primitivos a la
conclusión de que los cuerpos celestes parecen moverse de forma regular. La primera utilidad de esta observación
fue, por lo tanto, la de definir el tiempo y orientarse.
La astronomía solucionó los problemas inmediatos de las primeras civilizaciones: la necesidad de establecer con
precisión lasépocas adecuadas para sembrar y recoger las cosechas y para las celebraciones, y la de orientarse en
los desplazamientos y viajes.
Para los pueblos primitivos el cielo mostraba una conducta muy regular. El Sol que separaba el día de la noche salía
todas las mañanas desde una dirección, el Este, se movía uniformemente durante el día y se ponía en la dirección
opuesta, el Oeste. Por la noche se podían vermiles de estrellas que seguían una trayectoria similar.

PROFESOR: DANIEL ALBERTO TOSCO

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En las zonas templadas, comprobaron que el día y la noche no duraban lo mismo a lo largo del año. En los días
largos, el Sol salía más al Sur y ascendía más alto en el cielo al mediodía. En los días con noches más largas el Sol salía
más al Norte y no ascendía...